试讲是面试中最重要一个环节 ， 甚至直接决定了面试的成功 。
小编在这里给大家整理了6个试讲技巧 。 可以让你在试讲中让考官对你好感倍增哦！
一、面试说课定义
说课是指教师在备课基础上 ， 于授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动 ， 它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演 ， 也是督促教师业务文化学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径 ， 还是评估教学水平的有效手段 。
二、面试说课基本技能
1.语音和吐字
语音是语言的物质材料 。 有了语音这一载体 ， 才使得表达信息的符号——语言能以声音的形式发出和被感知 。 在交际中 ， 特别是在教学中 ， 对语音的基本要求是要规范 ， 即要用普通话语音来讲话 。
与语音相关的还有吐字问题 ， 形容人吐字不清是“嘴里像含个热饺子” ， 使人听不清楚 。 造成吐字不清的主要原因是发音器官（唇、齿、舌）在发相应的字音时不到位 。 这种问题 ， 只要有意识地矫正 ， 并且经常练习 ， 养成习惯 ， 是完全可以解决的 。
2.音量和语速
音量指声音的大小 ， 声音过小使人听不清楚 ， 声音过大使人听起来会感到不舒服 。 音量应控制在在教室安静的情况下最后一排也能听清楚的程度 。 音量大小和气息控制有关 。 要达到一定的音量 ， 就要注意深呼吸 ， 要有控制地用气 。 注意音量的保持 ， 避免听清前半句、听不清后半句 。
3.语调和节奏
语调是指讲话时声音的高低升降、抑扬顿挫的变化 。 合度的语调 ， 可以加强口语表达的生动性 。
节奏是指讲话时的快慢变化 。 它和语速有联系但不是一回事 ， 每个字音长短时间并不一样 ， 句中句间长短不一的停顿 ， 这种不一就是节奏 。 善于调节音程徐疾变化 ， 形成和谐的节奏 ， 同样可以加强口语表达的生动性 。
4.提问技能
（1）合理地设计问题
①要围绕教学目标和学习要求 ， 按照教学内容的逻辑顺序 ， 循序渐进、由浅入深地设计不同层次的问题；要考虑到学生的认知发展规律 ， 设计的问题要难易适中 ， 循序渐进 ， 使学生积极思考 ， 逐步得出正确的结论 。
②教师在设计问题时 ， 要善于设计问题的变式 ， 提问的形式也应多种多样 ， 促进学生对知识的深入理解 。 问题之间应是互相联系、前后有序的 ， 不应是孤立的、零散的 。
③问题的设计要力求精练扼要 ， 富于思考 ， 紧扣教材 ， 突出重难点和关键点 。
（2）要面向全体学生提问
（3）提问要符合科学性
（4）提问的语言要准确
【教师|【教师招聘】牢记这4大说课技巧，避开面试雷区！】（5）要及时进行评价和总结
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