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2021教研室工作计划 教研室工作计划


2021教研室工作计划 教研室工作计划

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教研室工作计划(教研室2021年工作计划)原创教育好文章2018-08-16 23:16:40
教研组新学期工作计划如何制定？看看这个计划:
一、指导思想结合当前学校教学计划，以“全面构建智慧课堂，助力学生思维成长”为中心，以现代课程建设为核心，以教师为本的学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，切实抓好基础教育课程改革，促进教师教学水平和学生素质的不断发展 。
二、工作重点1.建设智慧课堂，深化教学改革 。
2.争创智慧教师，彰显教风 。
3.发挥集体智慧，激活教研积极性 。
4.发挥集体智慧提高教师素质 。
三 。具体措施1.建设智慧课堂，深化课堂改革 。
我校所追求的智慧课堂是以完善学生个性成长、促进学生智能发展、提高学生综合信息资源联网素质为目标的理想课堂 。本期继续进行以“活动合作共享”为主体的学习方式的课堂改革 。在课堂教学中，要注意让学生“感受过程，获得规律，发展智慧” 。
1)“善于学习才能善于研究，善于研究才能善于教学 。”要成为本学科全体教师的共识，不仅要不断更新教师的教学观念，还要学习现代信息技术，熟练掌握和运用，让技术为教学和学生服务 。
2)注重日常教学和课堂质量 。以学生为主体，深入开展探究性学习，努力避免“多、难、杂”等形式的题海运动 。要鼓励老师上好每一节课，并对课堂教学质量提出要求 。
3)加强备课组活动，打好集体战 。优先开展定期和不定期的备课小组活动，交流教学经验和教学方法，及时提高每位教师的备课质量 。要求大家准备——案例，小组讨论——联合案例，人格修改——特例，课后反思——定型 。
2.争当贤明之师，彰显教风 。
雨果认为，“风格是未来的关键 。”他说，“没有风格，你可以取得一时的成功，得到掌声、激动、锣鼓、王冠，以及所有人陶醉的欢呼，但你得不到真正的胜利、真正的荣誉、真正的王冠 。”可见，风格独特的艺术作品，能够产生积极的社会效应和不朽的艺术魅力 。同样，老师的一堂课，就像一首诗，一幅画，一段旋律，一项发明，都是独一无二的创造 。新课程改革的核心理念是为了每一个学生的发展而培养个性鲜明的人才 。因此，它呼唤个性化教育和个性化教师 。
1)完善自我人格信息资源网络是创建特色教学风格的前提 。
面对各种压力，教师要学会缓解，注意心理健康，始终保持乐观积极的心态，保持精神状态，加强心理承受能力，用自己的方式处理教育教学中的问题 。教师只有达到以上要求，才能真正提升人格，塑造人格高尚的人，培养知识渊博的人，用科学方法引导人，用高雅气质影响人，在教育的过程中与学生共同成长，形成鲜明的人格风格 。
2)正确的教育观念是创造独特教学风格的核心 。
教育理念是教育教学风格形成的核心 。很难想象没有思想的教育是成功的教育，没有思想的教育是独具风格的教育 。任何形成风格的教育都应该而且必须以其独特的思想内核为指导 。随波逐流，随波逐流，不是风格 。
3)独树一帜，提升自己，是打造鲜明教学风格的关键 。教学风格的形成有赖于教学研究，教学研究和科学研究一样，本质上都是创新 。创新的基础首先是模仿，也就是兼收并蓄、博采众长的过程 。通过模仿，知己知彼，得其精华 。然后，发展他们的长处，否定他们的短处，升华出与众不同的个性化教学风格 。
3.发挥集体智慧，激活教研积极性 。
本学期充分发挥全组教师的聪明才智，在信息资源网上汇聚教研集体智慧，强化学科教研氛围，营造良好的学科教研环境，积极参与集体备课活动，全面实行资源共享，把集体备课作为提高学科教师教学水平的重要环节 。要努力改变教研形式，激活教师参与教研的积极性，切实促进我校青年教师的专业成长 。
1)改变教研形式 。本学期教研活动要围绕“实”和“新”两个字，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果，切实提高教研活动的有效性，抛出更多可讨论、有现实意义的话题让全体教师参与讨论 。明确研究课题，用成功的课例引领和引导教师不断反思自己，提高改进教学行为的能力，努力在课堂教学中体现教学研究，促进教师专业发展；
2)探讨课堂教学技巧，增进智慧交流 。加强教师教学工作之间的沟通与合作，相互学习，相互促进，使教师树立共同的帮教意识 。


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