生物教育教学总结 七年级生物教学总结
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七年级生物教学总结(生物教育教学总结)
为做好下一步生物教育教学工作，总结信息资源网络化经验，扬长避短，为下一步工作创造良好局面，特对2018年秋季生物教育教学工作进行总结 。
总结如下:
(1)营造氛围，开好头 。
俗话说万事开头难 。这学期我上七年级七个班的生物课，感觉任重道远 。但是，我没有直接给学生上新课 。而是先给同学们讲解了学习生物的重要性，如何学习生物，生物中有哪些有趣的东西...总之，七年级的学生对生物有着浓厚的兴趣，因为兴趣是入门的开始 。只有这样，才能营造良好的学习生物的氛围，为本学期的生物教育教学开一个好头 。
(2)研究教材，认真备课 。
作为一名生物老师，我学习《生物课程标准》，吃透里面的内容！明确自己的教育教学标准，心中有目标，教学有方向 。苏平，我认真研究生物教材，先备课为学习准备教材，然后和生物老师集体备课，互相讨论交流，达成共识，取长补短 。真正体现集体智慧和团队理念！
(3)三疑三探，合作交流 。
在课堂上，我采用“三疑三探”的教学方法，设疑探究，解疑共探，质疑再探，拓展交流 。在实施这种模式的过程中，充分发挥学生学习的主动性，合作交流，让学生成为课堂的主人，变“我要学习”为“我要学习”，充分展示学生的积极性，讨论时踊跃发言，据理力争，理由充分，我在黑板上展示各组的分数，让各组之间有合作，更重要的是有竞争！一种辛苦一种奖励，这学期举行的几次大型考试，我教的班，学生的信息资源和网络成绩每次都很突出，受到校领导的表扬 。
(四)开展操作，勤于检测 。
平时我都是这样布置作业的 。作业量不大，但形式多样 。对于不同程度的学生，梯度不同，难度不同，做到最好，中等变好，差者进步 。分配后，必须执行 。如果没有落实，就说明没有分配！在学习完每个章节或单元的内容后，安排一次考试，看看同学们是如何掌握这部分知识的 。试卷要认真批改，有分数，有评语，有修改 。参加考试才有效果！
这是本学期生物教育教学工作的总结 。请批评指正 。
【生物教育教学总结 七年级生物教学总结】
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