班主任学期末工作总结怎么写？ _班主任

班主任期末作业总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。前言。也就是说，本文的开头，一般是简明扼要地概括基本情况，阐明经验、主旨，说明成绩，为主体内容的展开作出必要的铺垫。主体，其内容包括成绩和问题、经验教训等。最后，可以概括全文，提出今后努力的方向和改进意见。

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工作总结主要是回顾和分析已经做的工作，并提到理论的高度，肯定已经取得的成果，指出今后应该吸取的教训，以便做得更好。班主任期末作业总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。前言。也就是说，本文的开头，一般是简明扼要地概括基本情况，阐明经验、主旨，说明成绩，为主体内容的展开作出必要的铺垫。主体是总结的核心部分，其内容包括成绩和问题、经验教训等。本部分要求深入透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法以及问题和教训。最后，可以概括全文，提出今后努力的方向和改进意见。

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范文：
这个学期我担任八年级四班的班主任。入学以来，我在考虑如何做好班主任的工作。我在这里总结工作。
一、工作情况和经验体会
【班主任学期末工作总结怎么写？】1、用“心”育人
“爱是教育” 。我认为学生是一个有丰富个性、独特精神世界、内在心态的完整群体。特别是在时代飞速发展的今天，教师不能总是用成人的思维方式和行为规范来约束学生。教师要有乐观的人生观，善于看待和评价学生的本能和行为，对每个学生的发展有信心。其中最重要的是“爱”和“鼓励”，需要师生之间建立起相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。我记得有个优秀的班主任在做经验报告。班主任，学生能做的，基本上是合格的班主任。没有班主任，学生能做的，优秀班主任，班主任，学生还做不好的，是失败的班主任。只有对学生给予信任、指导、自主管理的班级，才有上进心。
2、班主任应该爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能把自己当成老师，也当成朋友、哥哥、父母来对待。我们要用自己广博的知识、热爱事业的精神和自己的人格魅力，让学生住在“小镇” 。我们应该和学生建立友好关系，倾听学生的声音。我们应该知道教师的关怀和善良是赢得学生信任和尊敬的最好方法。我们要帮助学生树立理想，帮助学生理解学习的意义，指导学生如何学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，重视学生的道德修养。我们要向学生求知，学习工作，学习做人，学习共存。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，把握这个年龄段学生的心理特点，不断地拒绝诱惑，有效地控制自我，引导学生全面、健康地成长。我们要求严格，但要学会不要随便责骂学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传授知识；一般老师是讲解知识的好老师展示知识的伟大老师激励学生学习知识。

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3、班主任应与教师团结合作，并肩作战。
班主任是本班教师队伍的核心，要对一切班级工作负主要责任，对工作人际关系要谦虚热情协调。只有充分调动班里所有班主任教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时，我以身作则，充分尊重班主任老师，热爱教学生知识的老师。
班级是整体，各学科之间的协调合作很重要。班主任要充分重视学生所学的各项科目，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心和支持任课教师。班主任要创设良好的教学环境，让任课教师心情愉快。班主任要及时妥善解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任要不断鼓励本班教师，向教师适当施压，学会反馈学生对班主任的意见和要求。只有这样，班主任才能与教师团结合作，并肩作战，才能产生不可思议的力量。

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二、问题和教训
本学期班部分同学学习兴趣不强，缺乏上进心，成绩不稳定；卧室纪律不好，有待进一步提高；班里每个同学生活散漫，行动习惯还需要进一步等。
三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、进入学生中，关注他们的生活、学习，从实际出发把握个人个性，遵循良好的引导，让他们发挥各自的能力。