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教研组长工作总结 教研组长工作总结( 二 )


第五，搞好课外活动，丰富学生的课外活动 。
本学期，在全组老师的共同努力和积极配合下，我们理化组和生物系成功举办了第九届春生杯理化知识竞赛，得到了主办方的高度评价 。
六、搞好调研，做好调研成果的收集整理和推广方案 。
本学期继续做好课题研究，做好课题的收集整理工作，得到了教研室杨鉴清老师的充分肯定 。下一步是如何根据我们的推广计划进一步推广应用我们的研究成果 。
教研组长工作总结(二)
时间在平凡而忙碌的时光中飞逝 。这学期，我第一次担任了三四五年级十一位老师组成的教研组长 。成为这么大一个语文教研组的组长，可以说是我教育教学的一个转折点 。
回顾这学期教研组的工作，我很努力，也流过汗 。经过迷茫和探索，我笑过，担心过，探索过，贡献过 。在这个岗位上，我成长很快，我和我亲爱的同事们一起努力，在自己负责的领域里收获丰收和喜悦 。我将情况汇报如下:
首先回顾一下自己，说出自己的感受 。
“教研组长”这个头衔和这个职位会落到我身上，是因为前任组长要接手综合实践活动的指导和管理 。初高中部分联合选举了11名教师、教学主任和教务主任 。在大家的强烈推荐下，我感觉自己是硬着头皮上阵了，因为今年我从没想过要当组长，而且从语文教学能力的水平来说，我和一些优秀的、更有能力的老师还是有差距的 。我的心理压力真的很大 。
【教研组长工作总结 教研组长工作总结】“教研组长”意味着首先要有过硬的专业能力，这无形中是对我的重大考验 。从接受任务的那天起，我就下定决心要花更多的时间在教研和指导上，备课的时间比以前多了很多 。事实也证明，人在压力和责任下进步最快 。这一学期，我经历的最多，做的工作也最多 。我深深明白，我的成长不仅来自于自己的努力，更来自于领导和老师的支持 。感谢给我支持的领导和老师 。你给了我成长的机会 。
第二，扎实教研，落到实处 。
本学期，我们组将在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处 。
每周举行一次教研活动，这是交流经验、提高认识的大好机会 。我们小组有效地利用了这宝贵的一个小时，真正发挥了它的作用，让每一位老师在每一次活动中都能获得哪怕一点点的收获 。
教研活动不是简单看报纸，学一两篇教学论文就能代替的 。鉴于新教材、新大纲的出台，作为教育一线，要想教好书，就要吃透大纲 。引导教师学习新大纲，理解新教材，指导教师今后的教学，是我们教学研究的目标和目的 。为了让每一位教师都能积极参与其中，我们聚焦新课改，集体备课，观看视频，结合学科实验或教材与课程标准进行课堂教学和课堂设计 。在教研室的指导下，积极开展教研活动，实施单元集体备课 。集体备课实行了“三统一”:统一进度、统一要求、统一内容 。集体备课单元的教学目标、重点和难点、教材前后环节、突出重点和突破难点的措施、本单元学生应掌握的解题规律、方法和技巧，做到了“六有”(有计划、有条件、有准备、带问题、有中心发言人、有记录) 。
在本学期的集体备课中，三年级张老师谈了如何在备课中通过体验培养学生的观察能力 。四年级王晓红老师做了“如何激发学生想象力，创作童话>故事”的精彩演讲 。陈红霞五年级老师结合“说明文教学”与大家探讨说明文的教学思路，所有参与者都能围绕各年级的单元训练主题积极参与，有效交流 。这样可以取长补短，效果很明显 。为教师改善良好的教研环境和氛围 。
教研活动可以对每个语文老师的课堂进行有针对性的点评 。这学期，我们对四位老师的课堂进行了点评 。我们一致认为王小红老师的《长城》一课能够有效地围绕“长城是个奇迹”这一主题展开语文学习活动，在课堂上给学生留下足够的阅读和思考时间 。本学期，我讲授了《美丽小兴安岭》这门课程，旨在培养学生的阅读理解能力，设计了教师导学、学生合作学习、学生自主学习等环节 。强调教师的指导和学生的收获 。因为设计内容多，有些是匆忙完成的 。所以听了大家的建议，我也反思了，我觉得反思更能促进一个老师专业水平的提高 。
同时，除了听学校规定的优质课外活动外，我还利用课余时间听了我们教研组六位老师的语文课，包括韦杰的《送元二十安Xi》、陈红霞的《试卷讲评》、王小红的《白鹅》等 。每次听完课，我都会和老师们交流，比如如何“渲染情境”，如何“引导学生理解关系”，如何“理解”这是给自己一个向其他老师学习的机会，同时也能更好地提醒自己在教学中应该注意的问题，并从中获得解决方法 。


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