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幼儿园教研工作计划(幼儿园教研工作计划)


幼儿园教研工作计划(幼儿园教研工作计划)

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幼儿园教研工作计划(幼儿园教研工作计划)
新学期 ， 我校将以《幼儿园工作新规定》为指导 ， 扎实做好我校教育教学工作 ， 优化幼儿日常生活；要立足本校实际 ， 通过研究确定适合不同年龄段班级幼儿的主题活动 ， 挖掘资源优势 ， 深化课程改革 。培训不同层次的教师 ， 提高组织活动和教研的能力 。

一、本学期的重点:
(1)运用“以教师发展促进幼儿成长”的园本管理理念 ， 推广“以幼儿发展为本”的教育理念 ， 努力营造有利于幼儿发展的环境 。
(2)教师讨论活动每月举行一次 ， 会议时间在半小时以内 。主要讨论教学中的一些难点 ， 一起学习教学技巧 ， 分享教学亮点 ， 让每个老师在研究和讨论中得到提高 ， 加强教学质量 。
(3)根据日常教育教学中急需解决的问题或困惑 ， 建立教研课题 ， 开展园本教研活动 。同时 ， 对课程安排的合理性和有效性进行了有效的探索 。
(4)分层次培训教师 ， 加强全园教师教学基本功的培训和提高 ， 不断提高教师的专业水平 。开展多项培训活动 ， 帮助教师完善自我 ， 丰富教学技能 ， 提高教学能力 。
(5)组织各类竞赛和比赛 ， 积极参加区级各类比赛 ， 如健美操比赛等活动 。
二、主要工作和措施:
1.在新《条例》精神指导下的信息资源网 ， 找出更适合我校教学和科研的途径和方法 。
(1)在教研内容上 ， 注重实用性和实践性 。
园长要走向教育教学工作 ， 与教师一起 ， 通过相互观察、参与式评议 ， 针对日常教育教学中教师急需解决的问题或困惑 ， 在教研活动中建立教研课题并组织教师讨论；对于信息资源在线标注相关的教师热点难点问题 ， 共同寻找相关的经验文章或理论 ， 通过集体学习、讨论、实践 ， 以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容 ， 保证教研工作的实用性和实用性 。真正解决教师在教育教学中的问题和困难 ， 使教研活动真正起到促进教师成长的桥梁作用 。
(2)在教学和研究方法上 ， 注重开放性和互动性 。
围绕“发现问题、寻找策略、解决问题、反思”系列教研活动 ， 全体教师参与 ， 轮流授课 。每月举行一次 ， 每次有一个主题 ， 进行讨论 ， 提高教师将新理论与经验相结合的能力 ， 锻炼教师的口才和勇气 。抓住“走出去”的机遇 ， 利用在示范园观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会 ， 拓展教师视野 ， 博采众长 ， 通过“多问、多学、多练” ， 逐步提高教师的教育教学水平 。
(3)在指导策略上 ， 要注意自主和互助 。
为了使全幼儿园的教师能够更好地开展园内的教育教学工作 ， 提高原有水平 ， 我园将采取独立结对的方式 ， 由每个班的两名教师或平行班的教师进行独立结对 ， 在实际工作中互相帮助、互相指导 ， 每月互相听课、评课一次以上 。老师要精心组织 ， 被组织的老师和听课评课的老师都要尽自己的本分 。大家可以互相交流 ， 互相学习 ， 让整个幼儿园的所有老师都活跃起来 。
2.着力加强常规工作 ， 不断提高本园教育保障水平 。
(1)规范教育常规 ， 加强常规工作的指导和检查 。
本学期 ， 我校将重点规范教育保护常规 ， 将定期对幼儿日常生活和教师常规的各个方面进行培训、指导、监督、检查、分析和控制 ， 提升教育保护秩序 。
(2)开展各种有趣的活动 ， 尝试构建适合本校的园本课程 。
丰富课堂 ， 让活动生动有趣 ， 符合孩子的年龄 ， 适合每个阶段的孩子 ， 让孩子真正学到东西 ， 在快乐中成长 。
(3)坚持理论指导 。
在园本课程建设过程中 ， 必须以《条例》和《纲要》为指导 ， 加强幼儿园课程及相关理论的学习 ， 树立正确的儿童观、教育观和发展观 ， 努力建立适合幼儿园的园本课程 。


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