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小学生安全教育习惯 小学安全教育记录


小学生安全教育习惯 小学安全教育记录

文章插图
小学安全教育记录(小学生安全教育习惯)
学习情况分析:
在社会环境复杂、虚拟网络发达的21世纪，初中生生活经验不足、分析能力低下，容易受到外界因素的影响 。导致自我身体安全发生频率高，相对年龄小，可塑性强 。所以安全习惯的培养要从小进行 。在这个阶层，隐私保护和自我保护是首选 。
教学目标:
【小学生安全教育习惯 小学安全教育记录】1.让学生了解自我身体保护的重要性 。
2.提高学生的自理和自救能力，养成良好的安全习惯 。
教学中的重点和难点:
1、让学生树立自我保护意识、紧急求助方法 。
2.把自我保护的好习惯记在心里，一直遵守 。
教学形式:多媒体+口语交流
教学时数:1课时
教学过程:
一.情况介绍
小男孩和独角兽
从前，有一个小男孩在森林里 。他很幸运能和独角兽交朋友 。他一直对独角兽的角很感兴趣，因为尖角会发光 。于是他问独角兽:“我能摸摸你的角吗？”独角兽认真地说:“不可能！我的角别人不能碰，碰了就死！”这个小男孩太淘气了，有一天他终于摸到了独角兽的角 。“嗬~”独角兽痛苦地叫了一声，倒在地上喘着气 。他弱弱地说:“每个人都有别人碰不到的地方 。我已经告诉过你，我的角不能碰...希望你能记住这个教训，别人碰不到的地方保护好自己，别人不想碰的地方不要碰……”说完这些话，独角兽真的死了 。小男孩很伤心，但是独角兽再也不能和他一起玩了 。
二、启蒙思维:
独角兽的角不能碰 。有没有学生不能被别人接触到的地方？学生发言并讨论 。
知识:背心和内衣遮住的部分，就是你身体的“小秘密” 。
三.课堂交流
1)同学们，我们要做自己身体的主人，保护好自己的“小秘密”，不让别人随便看，随便摸 。(图片展示，学生回答)
现场表演:
1.父母不在场的时候，任何人想摸你的“小秘密”，不管对方有多熟，都必须大声说:“不，把手拿开 。”然后告诉爸爸妈妈 。
情况2 。如果有人说，让我帮你检查一下身体，或者让我们玩个小游戏摸摸你的小秘密，你会怎么做？
只有父母和允许的医生才能检查你的小秘密 。同时，当任何人让你感到不舒服时，你要大声拒绝 。延伸一下，如果有人亲吻你的脸颊，尤其是嘴唇，你也一定要大声拒绝！
习惯培养:
1.洗澡或换衣服时避开他人 。
2.不要在公共场所大小便 。
3.去洗手间，关上门 。
4.不要让别人随便摸你的身体 。
5.医生检查身体时应由父母和家属陪同 。
2)同学们，通过独角兽的故事，我们知道自己的身体是自己的主人，不能被父母以外的人随意触碰 。除了这些，我们还应该做哪些自我保护？
1.我一个人在家的时候有人敲门怎么办？
暑假，爸爸妈妈都去上班了，小红一个人在家写作业 。这时，响起了敲门声 。如果你是小红你会怎么做？
1.如果是陌生人，就假装家里没人，不要开防盗门 。
2.如果人纠缠不清，可以给父母打电话，让他们找人处理 。
3.如发现可疑行为，应拨打110信息资源网警 。
2.情景:城市里总能看到乞讨卖艺的孩子 。他们要么是健康的，要么是残缺的，被迫做着各种变态的乞讨动作 。同学们，你们觉得他们为什么这样生活？(图片展示)
中国官方数据显示，每年有20万儿童被拐卖，找回率仅为0.1% 。还能挽回的是你吗？
如果有人牵着一只小狗，对信息资源网说:“我有很多更漂亮的小狗，你能过来看看吗？”你会跟着他吗？
习惯培养:
不要独自离开家和学校 。放学了，亲戚不接你 。你应该向老师报告 。如果陌生人带你去玩，赶紧跑，不要跟着 。
记住你父母的电话号码 。遇到坏人，大声喊，跑到人多的地方，放学回家，不要一个人玩，如果有人搭讪不回答，叫你上车，别理他 。
情况:如何在网上与陌生人交流？
当今时代是网络爆炸的时代 。各种社交软件和网络平台都是开放的 。朋友圈还有网络人 。我们有以下行为吗？
1、通过网络平台，给自己喜欢的UP主打赏？(师生讨论，网络打赏的危害性可以举例说明)
2.参加网上调查是信息资源网的免费赠品？(信息不仅可能推广到产品上，也可能不被家长统一 。不要参加网上调查，也不要在网上买东西 。)
3.通过游戏团队、在线聊天等交朋友 。有什么要求要满足的吗？(网上的信息不一定是真的 。比如看网页上被骗的例子 。没有父母的同意，你不会在网上认识任何人 。如果决定和网友见面，一定要在父母的同意和陪同下，或者和信任的同学朋友在公共场合进行 。)


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