小学数学教研组计划(数学教研组工作计划)
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小学数学教研组计划(数学教研组工作计划)
一、指导思想:
本学期，我校数学教研组将围绕课程改革，以研究为载体，以学生的全面发展和教师专业能力的不断提高为目标，以提高课堂教学效率、教学质量和减轻学生课业负担为根本，加大教研力度，坚持科学教育，扎实有序地开展数学教研工作 。根据学校教研工作的重点，我组本学期数学教研工作的信息资源安排如下:
二、工作目标:
1.为教师学习、交流、提高创造良好的讨论氛围，提供新的讨论平台 。
2.继承和发扬我们教师良好的道德修养、敬业精神、良好的教风和对教学研究的热情 。在全团发扬团队意识、合作意识、竞争意识，形成教研、互学、创新的强劲之风 。
3.在学习、实践和讨论中更新教师的教学理念，探索和总结新课程的实践经验，进一步提高这一批教师的教研能力，形成一支适应新课程标准要求的数学教师队伍 。
4.扎扎实实地开展项目的实验工作 。继续做好学校数学课题组的实验工作 。
5.规范数学教学常规，提高教学质量 。
三.具体措施
(一)扎实有效地贯彻课程改革精神，以课程改革为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课程标准和新教材 。通过进一步阅读新课标，全体教师以新的教学理念指导教学，积极实践和探索新课程下的课堂教学规律 。立足课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课改精神落实到具体的课堂教学中 。
2.细化课程改革过程管理 。在课改实验工作中，要加强信息资源网的教材讨论和备课，坚持推生听课制度，加强数学常规课程的量化考核，收集整理实验资料，及时总结教改经验，确保这项工作落到实处 。
(二)强化教研量化考核制度，用制度保证教研活动的有效开展 。
1.优化课堂教学，强化质量意识 。本学期，我们将继续致力于优化课堂教学，提高课堂教学质量 。注重课堂教学的过程管理，继续推行多种形式，如推门听课、跟踪部分教师听课、教师相互听课等 。，促进和引导课堂教学的规范和教师教学能力的深入 。
2.加强“反思驱动”的教学研究，鼓励教师深入思考自己的课堂教学 。
(C)促进教师专业成长的多样化教学和研究活动 。
1.通过采取集中学习、教师自学、在线学习等方式，使教师及时了解教育改革的前沿信息，拓展教师的知识视野，不断更新教育教学观念，丰富教师的教育教学理论，提高教师的理论水平和教研水平 。
2.开展课堂教学演示活动，将教学讨论带入课堂 。
3、开展听课、评课研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提高自己的教研能力 。
第四，开展校本培训 。
1.本学期在加强教研组专业建设的基础上，将研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与创造课堂有效性相结合，使教研活动经常化、主题化；使研究过程卓有成效 。
2.教研组组长每月听同一个教研组老师的课不少于2节，有点评，及时反馈给老师 。
【小学数学教研组计划(数学教研组工作计划)】
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