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7年级上学期教学工作总结 七年级数学工作总结


7年级上学期教学工作总结 七年级数学工作总结

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七年级数学作业总结(七年级上学期教学作业总结)
七年级组
2021年1月9日
这学期是七年级新生进入七中的第一个学年 。现有19个班，其中强化班8个，平行班11个，共956人，在校生950人 。
回顾这学期做的所有工作，踏实又忙碌，有悲欢离合，有艰辛 。总之，我们的团队可以在任何地方团结一致，工作一致 。我们是一支战斗力很强，作风硬朗，始终能够坚守岗位，工作中不分你我，共同努力，让我们七年级的工作更加开花结果，成绩斐然！接下来我就说说我这学期的工作 。一、本学期主要工作:1 。坚持不懈地做好日常工作 。无论多苦多累，我们都能完成所有的常规教学工作，比如开会、备课、听课、批改、学习笔记，我们所有人都能高质量的完成 。(1)坚持在早读前、信息资源网课前、自习前检查是否有迟到早退现象 。发现问题及时处理，该批评的批评，该谈话的谈话，绝不纵容老师的错误 。(2)召开两次考试分析会 。会上，我们认真分析了考不好的原因，及时调整了策略，并多次召集外语道德史学科的领导，谈经验和教学中的一些好方法 。2.扎实有效地狠抓教学工作(1)开学时，年级组会议告诫大家要把校园管理理念和“教学、教研两办”的工作计划落实好 。老师们一致表示，要坚定不移地把工作放在第一位，脚踏实地地工作，勤奋学习，对这一学期的工作充满信心，有一个完美的愿景 。当然，在日常工作中，我们的老师是守信用的，用自己的行动证明了一切 。他们处处严于律己，听从校领导指挥，开会学习教研迟到早退，上课早退，工作态度端正，学习严谨虚心求教，始终坚持人在岗位 。(2)年级组开会时，大家可以畅所欲言，各抒己见，对年级组的管理提出宝贵意见 。在备课和讨论课的时候，深入挖掘教材，用心发表自己的独到见解，互相交流，共同讨论，最终讨论出高质量的备课，让我们学校的课堂质量有了一个质的变量 。大家认真听课，认真点评，个性就是一个青年教师 。他们花太多时间去听有经验的老师讲课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足 。坐在课堂上，大家或在聚精会神地批改，或在课堂上交流得失，或一起为如何培养学困生出谋划策，或认真记笔记，编试题，学习专业知识等 。，工作一丝不苟，兢兢业业 。
(3)本学期文理每周教研活动年级组组长亲自督促指导老教师带领新教师，中语文协调，学科组长负责，重点落实每节课的重点、难点和必考点 。教师要对知识做到心中有数，教师首先要掌握，教学方法要共同讨论交流，坚持集体备课的实施原则——四个要求(固定时间、固定地点、固定内容、固定中心发言人)和五个要求(五个要求:准备教学方法、准备教学手段和过程)，六个统一(统一目标、重点和难点、指导大纲、进度、作业和单元试题) 。在集体讨论活动中，要做到六件事——谈教学内容、谈学生、谈教学方法、谈学习方法、谈教学手段、谈教学过程 。教师之间要共同探讨，相互补充，相互交流，反思教学，肯定优点，指出不足，以促进今后教学的进一步发展 。
(4)在第一次模拟考试、期中考试、期末模拟考试、期末考试结束后，召集全体教师进行分数分析，重点分析失分原因、教学方法和教学思路的验证，从教学和教学管理等方面查找原因，深化教学方法改革，学习优秀教师的先进教学方法，寻找有针对性的教学方法，加强课堂练习，增强学生自主学习的主动性，根据当前生源情况对不同类型的学生做出适当选择 。
(5)制定定期听讲机制:在学校教务处教研室全体成员的组织安排下，每月定期进行分级听课和评课，年级主任每天、每周上课，重点针对考试成绩较低的教师的班级、重点学科教师的班级、 有学生反映问题的教师的班级和工作态度不好的教师的班级，督促教师加强教学管理，深入了解课堂，了解教师的专业能力、教学能力、课堂控制能力和教学态度，督促教师提高教学效果，改变工作态度 。每次考试，找老师谈谈，交流优秀、新、落后的原因，确定目标鼓舞士气 。
(6)11月10日，在学校领导的安排部署下，七年级组召集19名班主任召开了集中信息资源网络提高各班教学绩效、解决各类问题研讨会，随后参加了班主任和教师召开的提高各班存在问题和成绩研讨会 。各班班主任认真听取了老师提出的各种问题和方法 。班主任和老师通过对班级学习情况和班级问题的分析，制定了缩小各班平均成绩差距的措施，降低了学生作业的出错率，降低了学生的低分率，提高了班级的通过率和优秀率 。班主任和老师签订期中期末考试成绩责任书，班主任和全班同学签订期中期末考试成绩责任书，重点解决影响班级成绩的各种问题，指导班主任和老师 。


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