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我要做好孩子中关于老师?怎样做个好老师孩子心中的好老师

：英子
每个人心目中都有自己好老师的形象 。爱是教育的灵魂 ， 没有爱就没有教育 。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱 ， 通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离 ， 滋润学生的心田 。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上 ， 用欣赏增强学生的信心 ， 用信任树立学生的自尊 ， 让每一个学生都健康成长 ， 让每一个孩子都享受成功的喜悦 。
时间荏苒 ， 转眼间四年级新学期开始了 。忙碌中 ， 渐渐发现本班的林华欣同学似乎换了一个人 。语文作业、数学作业怎么叫都一个字不写 ， 软硬不吃 。在宿舍时常捣乱 ， 只要哪一个同学不小心动了他一下 ， 他一定会把这个同学往死里打 ， 不免让人担忧 ， 和家长多次沟通、家访 ， 甚至去看心理医生还是改变不了这种状态 ， 实在令我烦恼不已 ， 此刻便让我想起了刚转回老家读书的杨森凯同学 。于是 ， 我找出了他母亲的 ：发送了我的问候 ， 问问森凯到了新学校是否安好 。他母亲回答说：“森凯大半学期都不能适应 ， 他才意识到当初您对他的包容和爱 。他特别后悔 ， 真想再回到中远学校读书 。我听到后 ， 特别安慰 。起码 ， 我和他在一起的那些日子是值得怀念的 。
打开记忆的闸门：刚接手这个班级时 ， 这孩子一下子就给我留下了深刻的印象 。
那一日 ， 学校体检我到处叫“森凯” ， 终于在四楼楼梯口发现了他 。我问他：“你怎么站这里 ， 赶快去体检 。”他说：“我不要去抽血 。”我哄道：“不抽血就不抽血 ， 那你可以先做其他的检查 。”“真的可以不用抽血？”我点点头 ， 说：“把体检单拿出来 。”
“我……我……我刚才把它扔到了楼梯口 。”我带着他到处找 ， 可怎么也找不到单子 ， 只好拿了一张新的体检单给他 ， 又找医生拿了抽血的瓶子 ， 并带他量了身高 ， 检查了视力 ， 最后来到了心电图室 。
心电图室排了好长的队伍 ， 我趁机又给他做思想工作 ，  ， 各种威逼利诱 。像什么“抽血可以帮你检查身体的健康程度 ， 如果有什么疾病 ， 可以尽早治疗 ， 不至于等到严重了 ， 要动手术 ， 那可是比抽血还可怕 。你妈妈叫你一定要去抽血 ， 不然她还要再花时间带你去大医院抽血 ， 那会更麻烦的 。你看所有的同学都抽了 ， 一点也不痛 ， 你是心理作用……”但是对他来说都不管用 ， 他怎么都不答应 。他跟我说：“别人不觉得痛 ， 但是我会痛 ， 要么叫医生给我打麻药 ， 要么等我晚上睡着时再抽 ， 不然我就不抽 。”
我见软的不行 ， 就来硬的 ， 生拉硬拽把他拉到医生面前 ， 他使出吃奶的力气 ， 使命挣扎 ， 医生也怕伤害到他 ， 也不敢给他抽 。我还叫了其他老师帮忙 ， 仍然是束手无策 ， 就只好打电话给他妈妈 ， 做了很多的思想工作 ， 他答应了 。下午 ， 我又带他去找医生抽血 ， 可是一看到医生的针 ， 他又当了逃兵 。最后 ， 他还是没有完成抽血的任务 。
从那以后 ， 我就发现了他跟其他同学的不一样 。遇到事情 ， 容易冲动 ， 爱发脾气 ， 不写作业 。一日放学我留了他写作业 ， 他生气竟然把走廊的植物叶子全部摘下来 。了解后 ， 知道他是单亲家庭 。为了让他改变 ， 我甚至把他留在自己的宿舍 ， 告诉他如果不听话妈妈不会来接她 ， 只会听老师的话 。一日周五的晚上 ， 让他写了一些作业 ， 还带到去肯德基饱吃了一顿 ， 第二日又补了作业 ， 才让她妈妈来接 ， 从那以后 ， 他开始慢慢克制自己的行为 。有一段时间很乖了 ， 但是第二学期开始 ， 渐渐地又恢复了原来面貌 。家长也不再像刚刚开始那样积极佩合 ， 最后家长也觉得太辛苦 ， 就转回老家读书了 。尽管孩子不再我的班级学习了 ， 但是我为最后还是没有让孩子改变像其他孩子一样正常生活和学习而感到惋惜 。现在林华欣的问题 ， 还在困扰着我 。


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