小学五年级作文《推荐一本好书》?五年级优秀作文书推荐一本书
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写法指导：
写这篇作文就是要介绍书名、、主要内容、精彩之处与读后的收获或感受 。
易中天推荐《三国志》
我在《品三国》里面说过 ， 历史有三种形象：历史形象、文学形象、民间形象 。《三国演义》就是文学形象 ， 而要弄清楚三国和三国人物的历史形象 ， 得读陈寿撰写裴松之作注的《三国志》 ， 那才是最接近历史真相的记录 。
我今天向大家推荐这个版本 ， 它有三个特点：
第一个特点：简体横排 。方便现在的我们的年轻读者 。
第二个特点：把裴松之的注按照传统的方式做了夹注 ， 然后用不同的颜色把它标出来 ， 因此读起来非常方便 。
第三个特点：书的后面有个人物关系表和大事年表 ， 就让大家对整个汉末到三国的历史有一个非常清晰的又简单明了的了解 。更加难得的是还附了一张地图 。
地图——空间关系
年表——时间关系
人物关系表——人物关系
因此 ， 阅读这个版本的《三国志》 ， 非常有利于读者了解三国这一段的真实历史 。
01:16范文一：力荐《三国志》
：沐风少爷
想和你一起读的书 ， 走更远的路 ， 然后 ， 成为一个令自己都羡慕的人 。
梁启超盛赞《三国志》是“真正之最低限度的必读国学书目之一” 。中国正统史书“二十四史”中 ， 以“前四史”《史记》《三国志》《汉书》《后汉书》评价最高 。
中国四大名著里 ， 我第一本看的是《三国演义》 ， 所以对三国文化一直情有独钟 。易中天老师说过 ， 要弄清楚三国的“历史形象” ， 就要读正史《三国志》 。如果你只读过《三国演义》 ， 就永远无法了解真正的三国 。
经常有朋友问我 ， 到底是怎么把人物的心理、言行描写得那么细致、生动和真实 。每当我说“看三国”的时候 ， 几乎都没有人相信 ， 因为在大家心目中 ， 三国与写作好像不相干 。但很多人都忘了 ， 三国本身就是兼具历史、文学、民间形象的典型代表 ， 我们每一个人都能从三国中找到自己 。
司马懿深沉 ， 能忍 ， 有大智慧 。
诸葛亮“明知不可为而为之” ， 是万世楷模 。
刘备厚积薄发 ， 前半生东奔西走 ， 无处立身 ， 不依附于袁绍、曹操、刘表等人物 ， 人到中年才取得荆州 ， 南征四郡 ， 又得益州之地 ， 方才走上人生巅峰 ， 是真正的大器晚成 。
......
中国历史精彩纷呈 ， 故事灿烂迷人 ， 人物千姿百态 ， 它涵盖了我们笔下所有角色的一切所需 。
但是 ， 相对于文学代表作《三国演义》 ， 我更喜欢正史《三国志》 。
因为真实的英雄故事 ， 深刻的历史智慧 ， 都比演义具有更丰富的时代细节 。比起虚构人物的飘渺 ， 真实（或接近真实）的人物是有力量的 ， 他们不仅展示真实的智慧 ， 还能给困途中的人指明方向 。
比如诸葛亮 ， 我们津津乐道的失街亭、空城计、斩马谡 ， 其实都是虚构的 ， 而借东风、草船借箭更是小说笔法 。但诸葛亮提出三分天下 ， 促成孙刘联盟 ， 成功治理蜀国 ， 这些都是正史有记载的 。他当得起“两汉以来无双士、三代而后第一人”的赞颂 。
《三国志》中 ， 行军之策、关隘之险、计谋之奇 ， 一目了然 。乱世悲歌 ， 英雄史诗 ， 荡气回肠 ， 这些真实的历史 ， 只有在《三国志》中才能看到 。我在念初中的时候就看了《三国志》 ， 因为在中学语文和历史课本中 ， 尤其是高中 ， 三国出现的人物和课文都比其他著作要多很多 。
因此 ， 我学起古文和历史 ， 都比其他同学更感兴趣 ， 更容易 ， 也更有成就感和莫名的自豪感 。很多家长让我推荐书目给学生 ， 任何时候 ， 我都一定首推《三国志》的 。因为它能彻底打破我们对文言文、古文以及写作恐惧的壁垒 ， 从而对语文与文学建立真正的兴趣 。
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