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波斯语课中讲述的真是历史事件 波斯语课是什么事件改编

《波斯语课》在豆瓣上有着8.3的高分，被认为是去年最佳电影之一 。《波斯语课》讲述的是，在二战时期，一位比利时犹太人为了活命冒充波斯人，此后他还和集中营里的军官产生了别样的友谊 。这部电影并没有宏大的战争场面，而是通过另一种视角讲述了一个令人感动的故事 。据悉《波斯语课》是根据真实事件改编，没看过的朋友可以先来了解下大致剧情 。
1、《波斯语课》剧情介绍
男主角吉尔斯是比利时人，在影片的开始就差一点儿被德军在野外击毙 。他凭借着一本用面包换来的书，谎称自己是波斯人以求保命 。刚好一个德军集中营的后勤军官科赫想学波斯语，于是吉尔斯被科赫的手下带到了集中营 。一开始科赫对吉尔斯持怀疑态度，吉尔斯说波斯语自己只会听说，但是不会读写 。
科赫先问了那本书扉页上写的波斯单词是什么意思，吉尔斯刚好问过这个单词的意思，通过了初步的考验 。当然，科赫并没有那么好糊弄，他要求吉尔斯一次把四十个单词翻译成波斯语 。吉尔斯感到难以做到，曾经想逃离集中营 。不过，他中途还是回去了，因为逃跑只有死路一条 。
然后，吉尔斯在科赫的办公室，看到集中营囚犯名单的时候，灵光闪现，就用这些名字作为词根，慢慢地开始编造“波斯语”单词 。吉尔斯初步获取了科赫的信任，白天被派到厨房干活，晚上去教科赫学”波斯语“，却仍然危机重重 。在一次德军的野餐活动中，吉尔斯把单词说重复了，遭到科赫的怀疑和殴打，并且被发送到石料厂干苦工 。吉尔斯在石料厂得了重病，昏迷中仍然说着他编造的“波斯语”单词，又得到了科赫的信任，回到了集中营 。
【波斯语课中讲述的真是历史事件 波斯语课是什么事件改编】在德军的集中营里，被关押的犹太人境遇非常悲惨 。他们吃的饭不仅差而且吃不饱，住宿条件也很恶劣 。在身体极为虚弱的情况下，他们还要经常干活 。而另一方面，德军这边的生活却是过得很滋润 。甚至，德军有时候还会组织到周围的美景之处，开野餐聚会 。他们享受着各种美食，听着动听的音乐，一片欢声笑语，这和犹太人的遭遇形成了鲜明的对比 。
语言是人们进行沟通最主要的方式 。语言还能保存和传递人类的各种文明成果 。有一次在集中营的院子里，吉尔斯捡到了一个布娃娃，上面缀的名字是“Aviva”，这应该是一个小孩的名字 。吉尔斯就用这个名字造了“波斯语”中的"生命"一词 。后来，吉尔斯在负责打饭时，直接问每一个来打饭的囚犯的名字，根据这个人的长相特点，编造相应的词语 。
吉尔斯编造的“波斯语”单词，也只有他和科赫两个人懂得 。科赫在学习了一阵后，还用这门独特的语言，写了一首关于和平的诗，读给老师吉尔斯听 。诗句的内容听起来很美妙，可这首诗的每一个词句，却是用犹太囚犯的名字编造的，真是十分的讽刺和荒诞!
后来，当吉尔斯逃出集中营来到盟军营地后，他通过自己编造的“波斯语”中的单词，向同盟军军官说出了2840个犹太人的名字 。这每一个“波斯语”单词的后面，都对应着一个曾经活蹦乱跳的生命!一个人的名字不被人提起，就是永远地消失了 。幸好，这两千多人的名字被吉尔斯记住了，没有被炉火的火苗真正吞噬，没有像下雨天河面上的水泡一样转瞬即逝 。
在影片的最后，吉尔斯被科赫从集中营放走了，半途两人分道扬镳 。吉尔斯在冰天雪地里往前走着走着，然后进入了一个朦朦胧胧的环境，脚下是长长的铁轨，再后来是明亮的春天的景象，周围树木繁茂 。这种蒙太奇手法的运用，使得观众心中两个小时零七分钟的压抑有所缓解，也能感受到那些光亮的温暖 。
《波斯语课》用生动的故事情节、鲜明的人物形象、深刻的内核，让看过它的人久久难以忘记 。
2、根据真实事件改编
《波斯语课》改编自真实事件，男主角和上尉都有原型 。
当初，导演瓦迪姆·佩尔曼决定拍摄《波斯语课》，是因为本身有犹太血统 。上尉的扮演者拉斯·艾丁格认为，有些德国人害怕面对历史，不敢接触《波斯语课》这样的题材，瓦迪姆·佩尔曼不是德国人，更适合执导这部电影 。
影片在情感方面呈现多元化趋势 。其中愚忠领袖的卫兵和感情失意的女厨师长之间的恋情，将乱世中德军底层人物的惨淡


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