霍桑实验提出了什么观点 霍桑实验的得出的观点
不知道大家有没有过这样的行为，就是当发现被别人关注之后，就会刻意的去改变自己的行为或者是言语的表达等，本来这也是因为霍桑效应 。而这个霍桑效应究竟代表着什么呢?又或者给人们带来了如何样的启发?
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霍桑效应所带来的启发“霍桑效应”给我们的启发是：人在一生中会产生数不清的意愿和情绪，但最后能实现、能满足的却为数不多 。对那些未能实现的意愿和未能满足的情绪，切莫压制下去，而要千方百计地让它宣泄出来，这对人的身心和工作效率都非常有利 。这个效应告诉我们，当同学或自己受到公众的关注或注视时，学习和交往的效率就会大大增加 。
因此，我们在寻常生活中要学会与他人友好相处，明白什么样的行为才是同学和老师所接受和欣赏的，我们惟独在生活和学习中不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和欣赏，也才可能让我们的学习不断进步，充满自信 。
霍桑效应是什么所谓霍桑效应，指的就是当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应 。这个霍桑效应起源于1924年至1933年间的一系列实验研究，由哈佛大学心理专家乔治·埃尔顿·梅奥教授为首的研究小组提出此概念 。
著名的霍桑效应源自于这样的一个事例：为了提高工作效率，一个叫做霍桑的厂请来包括心理学家在内的各种专家，在约两年的时间内找工人谈话两万余人次，耐心听取工人对治理的意见和抱怨，让他们纵情地宣泄出来 。结果，霍桑厂的工作效率大大提高 。这种奇异的现象就被称作“霍桑效应” 。
【霍桑实验提出了什么观点 霍桑实验的得出的观点】历时九年的实验和研究，学者们终于意识到了人不仅仅受到外在因素的刺激，更有自身主观上的激励，从而诞生了治理行为理论 。就霍桑效应的试验本身来看，当这六个女工被抽出来成为一组的时候，她们就意识到了自己是特别的群体，是试验的对象，是这些专家向来关怀的对象，这种受注意的感觉使得她们加倍努力工作，以证明自己是优秀的，是值得关注的 。
霍桑效应的应用
由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况我们称之为“霍桑效应” 。这在学校教育中极为普遍 。有一所国外的学校，在入学的时候会对每个学生进行智力测验，以智力测验的结果将学生分为优秀班和一般班 。结果有一次在例行检查时发现，一年之前入学的一批学生的测验结果由于某种失误被颠倒了，也就是说优秀班本来是一般的孩子，而真正聪慧的孩子却在一般班 。
但是这一年的课程成绩却如同往年一样，优秀班明显高于一般班，并未浮现异常 。原来一般的孩子被作为优等生关注，他们自己也就认为自己是优秀的，额外的关注加上心理暗示使得丑小鸭真的成了白天鹅 。基于霍桑效应的心理暗示还可以医治抑郁、自卑、紧张等各种心理疾病，霍桑效应在企业治理应用和领导行为上也卓有成效 。
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