|探讨多年体教结合之后，我们该如何看待校园足球的意义？
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这次 ， 我们换个角度来看一看中国足球基础薄弱的问题 。 正如本文题目所说的——体教结合 。 这个概念很早以前就被提出 ， 而且有关部门还出台了政策性文件 ， 但随着时间推移 ， 我们可以看到效果不彰 。 在我国包括足球在内的 ， 各种体育项目的群众基础相对薄弱 ， 人们对于体育比赛的认知存在误区 。 例如 ， 在奥运会、国足世预赛等重量级赛场 ， 比赛不再是单纯的竞技场 ， 而是成了人们宣泄情绪的场所 ， 甚至在一些运动项目中 ， 出现了粉丝“饭圈化”的现象 。
结合这一现象 ， 我们不妨以青少年的足球比赛为切入点 ， 探讨一下体教结合这个老生常谈的问题 。
青少年足球的意义何在？
前不久作者写过一篇文章 ， 题目叫《青年联赛说没就没 ， 既然如此忽视基础 ， 为何还纠结国足成绩？ 》 。 其内容 ， 主要是探讨当下中国青少年足球现状 。
比起当下半死不活的职业联赛 ， 无论是足协还是教育主管部门主办的青少年赛事 ， 其影响力、宣传力度、群众基础和比赛安排都不甚理想 ， 而这也是中国足球的一个现状——姥姥不疼舅舅不爱 。 但吊诡的是 ， 虽然足球运动在我国的基础薄弱 ， 然而人们对于中国男足期待值却从未降低过 ， 以致于形成了较为扭曲的 ， 对于中国足球的爱恨情仇 。
这篇文章中 ， 作者在罗列了中国青少年足球赛事的现状之后 ， 又列举了邻国日本在过去这一两年时间里 ， 克服困难举办青少年赛事的例子 。 也有朋友和作者探讨 ， 他说：“当下日本校园足球给职业队输送人才的比例在逐渐下滑 ， 我们不用非得学习日本 ， 还是要搞好青训 。 ”这番评论其实并没有错 ， 每个国家和地区是有很大的差异的 ， 并不一定要生搬硬套 。 但是 ， 他的这段评论却很具有代表性 。 相信不少人都和这位持有同样的观点——青少年足球、校园足球的最终目的 ， 是要给职业队和国家队输送人才 。
然而真的是这样吗？
实际上 ， 这是目前我国在足球 ， 乃至体育运动的发展中的一个认知上的怪圈——我们搞任何青少年的项目 ， 其最终目标都是要给职业队和国家队输送人才 ， 否则就是在做无用功 。 这种观点 ， 未免过于功利了 。 青少年足球和校园足球 ， 难道不应该是给孩子们提供一个空间 ， 来享受足球和体育比赛的快乐吗？
我们熟知的张路指导在解说之余 ， 常年研究我国的青少年足球运动发展 。 张指导曾说过：“发掘天赋的前提是普及 ， 只有让大部分人参与了 ， 才能使有才华的人脱颖而出 ， 然后再把他们练出来 ， 而不是随便选几个人狠狠地练 。 体育总局和足协之前多年来走的方向是不对的 ， 只抓提高不抓普及 ， 只抓现在不抓未来 。 ”这番论述 ， 其实就很好地解释了当下我国足球发展的一个现状 。
我们必须有一个概念——职业运动员的成材率是非常低的 ， 从小踢球的孩子中 ， 绝大多数最终都无法踢上职业足球 。 但因为这个问题 ， 我们就不再让孩子们踢球了吗？显然 ， 扩大足球这项运动的群众基础是重中之重 ， 让人们有机会认识足球 ， 参与足球 ， 体会足球的快乐 。 而青少年比赛 ， 尤其是校园足球比赛所承担的意义就在于此 。
例如 ， 一个孩子通过在学校期间参与了足球这项运动 ， 进而强身健体 ， 增强了团队协作的意识 ， 与小伙伴们成为朋友 ， 并因此热爱上这项运动 ， 无论他在未来是否成会成为职业球员 ， 这份经历都会成为人生中很美好的回忆 。 而正是因为他热爱这项运动 ， 在未来 ， 足球或多或少会在他的生活中扮演重要的角色——喜欢一支球队 ， 支持一名球员 ， 工作之余踢个比赛 ， 带自己的孩子走入球场 。 足球文化的的传承就是这样诞生的 。
其实不仅是足球 ， 所有的体育运动都是如此 ， 很多时候我们应该想想 ， 体育比赛最重要的意义 ， 究竟是去争金夺银 ， 还是去享受体育的快乐 。
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