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杭州发布课后服务细则，资深班主任：学校减负，家长千万别给孩子增负了( 二 )


制度上更完善了 ， 从学生申请学后托管到每天托管完成放学 ， 整个环节全部制度化 ， 形成了申报、资格审核、放学接送衔接、活动管理过程、安全管理等九大制度 ， 在各方面都更细化了 。
在师资上也更多样 ， 分工更细致 。 上个学期 ， 基本一个课程由一位老师负责 ， 新学期 ， 参与课程的除了课程的专职教师 ， 还有助教教师 ， 另外还有管理和负责巡查的老师 。 基本上每个课程都配备了“双师” 。
课程上也进行了优化 。 在上学期的基础上 ， 保留了优质的、孩子和家长认可度高的课程 ， 也增设了一部分特色课程 ， 比如今年九月将新开设曲棍球、飞盘等课程 ， 小朋友们非常喜欢 ， 内容更丰富了 。
学校负责学后托管的教导主任俞水英告诉采访人员 ， 8月30日 ， 新学期的学后托管全面摸底完毕 ， 正在整理数据 ， 9月1日新学期的托管课程就开始了 。
在杭州采荷第二小学教育集团 ， 上学期 ， 有70%的学生报名参与了晚托班 ， 托管时间到下午5:30 ， 并设有1+X模式 。 1是学生在老师的管理下自主完成当日作业 ， X是充分发挥学校里100多个社团的资源 ， 给孩子们提供多样选择 ， 让孩子们选择自己喜欢的社团课程 。 马上到来的新学期 ， 学校打算在上学期学后托管经验基础上 ， 努力使孩子的托管时间更弹性 ， 并整合家校社的资源 ， 打造托管服务的多元生态 ， 提高课后服务水平 。
初中晚自习服务
有学校打算提供精品课程供学生选择
夏衍初级中学新学期的晚自习计划已经初步制定完成 ， 除了传统的完成回家作业、老师答疑、个辅外 ， 加入了更丰富的内容供学生选择 。 8月31日 ， 报到当日 ， 学校将向同学们发放晚自习申请表 ， 有需要的同学就可以报名 。
教育部明确初中书面作业平均完成时间不超过90分钟 ， 在完成作业后的晚自习时间 ， 学生们可以做些什么？
“一方面是学习习惯的培养 ， 不少家长、学生欢迎晚自习 ， 是觉得在学校有一种学习的氛围 。 但我们更希望激发学生的主观能动性 ， 在老师的帮助下学会学习 ， 养成好的学习习惯 ， 提升学习能力 ， 这样才对学生的成长有帮助 。 ”校长楼英娟表示 ， 学校还打算结合自身的特色、老师们的特长 ， 提供一些精品课程供学生选择 。 比如在放学后、晚饭前设置一些运动类的课程或者活动；为一部分提前完成作业的学生开放图书馆自主阅读；开放暑假里改造好的创客实验室；每周夏衍文学社还会有一些电影沙龙、朗诵会等活动 。 除了语数英科老师外 ， 发挥美术、音乐、体育、劳技等老师的特长 。
杭州四季青中学副校长倪建宏说 ， 在前期摸底调查中 ， 绝大多数家长愿意让孩子参加课后服务 ， 学校计划将课后服务分成两个时段 ， 安排老师、招募家长志愿者 ， 与社区力量合作共同完成服务 。
第一个时间段是从4点开始到5点半左右 ， 学校计划进行一些拓展类课程 ， 如体育、美术等兴趣课程 ， 拓展课程的教师由学校老师和社区有特长的志愿者一起组成 。 晚饭以后的晚自习 ， 学校将安排老师进班管理 ， 希望学生能够静下心来完成作业 ， 培养学生自主学习习惯 。 如果学生有薄弱的地方 ， 老师适度地进行辅导 ， 不让作业带回家 ， 对于学有余力的学生 ， 学校可能会进行适当的培优辅导 。 初一年级尝试增加一节阅读课 ， 提升学生的自主阅读能力 。

杭州发布课后服务细则，资深班主任：学校减负，家长千万别给孩子增负了
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资深班主任提醒 ， 学校减负
家长千万不要再给孩子增负了
多位校长表示 ， 实行晚自修 ， 对学校的管理是个挑战 ， 一方面 ， 有着安全管理的风险 ， 另外 ， 后勤保障上的压力也不小 。 比如孩子们的晚饭就是个不小的工程 ， 食堂师傅们要加烧晚饭 ， 放学后到晚自习结束还有一系列的校园管理、保洁工作需要完成 。
家长们的需求也有不同 ， 比如有孩子周中要到外面参加学科培训 ， 想在学校吃晚餐但是不参加晚自习 ， 有些则希望参加晚自习不在学校晚餐 。 “对管理上提出了更高的要求 。 ”
而最大的困难 ， 是晚自习如何安排老师 。
“晚自习增加了老师的工作时间 。 很多老师六点多就到校了 ， 忙碌一天 ， 晚上还要带晚自习 ， 会非常疲劳 ， 结束了之后还要花时间备课 。 很多老师第二天一大早就有课 ， 这样会影响到第二天的工作状态 ， 对教学效果也有一定的影响 。 另外 ， 老师也有孩子 ， 有些孩子还小 ， 双职工家庭也很忙 ， 如果一周里有多天都需要带晚自习 ， 会有很大的困难 。 如果安排家长志愿者管理 ， 学校也要安排人员值班 。 ”


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