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杭州发布课后服务细则，资深班主任：学校减负，家长千万别给孩子增负了

8月30日 ， 杭州市教育局、市发改委、市公安局、市民政局、市财政局、市人力社保局、市总工会、共青团杭州市委员会、市妇女联合会等九部门联合出台了《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》（以下简称《通知》） 。
《通知》明确了课后服务内容 ， 主要包括放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务 ， 以及为在校学生配套提供的就餐服务等 。
2021年秋季学期开始 ， 全市各小学、初中均要开设课后服务项目 ， 实现课后服务学校全覆盖、有课后服务需求的学生全覆盖 。
具体包括这几大重点内容：
放学后托管服务 。 义务教育学校全面推行放学后托管服务 ， 进一步完善“1+X”托管（基础性托管+拓展性托管）服务模式 ， 丰富学生课余生活 ， 助力学生全面成长 。 在正常教学日期间 ， 学校应每天开展托管服务 ， 托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间 ， 每天托管服务时间不少于2小时；对有特殊需要的学生 ， 学校应提供延时托管服务 。 农村学校、寄宿制学校及开设晚自习的初中学校 ， 可结合实际确定托管服务时段 。
初中晚自习服务 。 初中学校在教学日晚上可开设自习班 。 初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提 ， 主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等 。 非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得晚于20：30 ， 并允许学生早退；寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间 。
线上学习服务 。 不断完善杭州市“美好教育”资源公共服务平台 ， 推动各类优质数字教育资源上云 ， 积极推广使用 。 各地各校要充分利用各级教育教学资源平台 ， 免费向学生提供覆盖各年级各学科的学习资源 ， 供学生选择学习和自我评测 。
暑期托管服务 。 有条件的小学、初中要积极承担学生暑期托管服务责任 ， 主要面向确有需求的家庭和学生 ， 以看护为主 ， 确保学生能充分享受假期生活 。 学校应开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施 ， 同时可提供游戏活动、文体活动、兴趣拓展等服务 。 要充分发挥社会各方力量 ， 多途径、多形式提供学生暑期托管服务；鼓励企事业单位、社区等积极挖潜 ， 为学生提供暑期托管服务 。 暑期托管服务可分期安排 ， 也可根据需要和可能集中安排 。

杭州发布课后服务细则，资深班主任：学校减负，家长千万别给孩子增负了
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【杭州发布课后服务细则，资深班主任：学校减负，家长千万别给孩子增负了】小学晚托班 ， 杭城已经开展了3年
《通知》发布后 ， 家长们最受关注的是放学后托管服务和初中晚自习服务 。
钱江晚报采访人员从多所中小学了解到 ， 学校这几天已经在摸底托管服务的需求 ， 并在制定方案 。
2018年 ， 杭州就已全面推行小学生放学后托管服务 ， 解决了部分家长无法及时接孩子的难题 。
去年8月底 ， 杭州市教育局、市发改委、市财政局、市人社局联合印发《关于进一步做好小学生放学后校内托管服务工作的指导意见》 ， 杭州小学生学后托管服务从10月1日起升级到2.0版 ， 从提供看护性质的基础性托管服务 ， 进阶到有体育、艺术等方面的社团活动供选择的“1+X”版本 。 很多学校开出了丰富的“X”拓展性课程 。
杭州师范大学第一附属小学是杭城第一所推行晚托班的公办小学 ， 该校的学后托管服务 ， 除了基础托管班外 ， 还有30多个体育类、艺术类、科技创新类及语言类等“X”课程和上学期新增设的项目化学习“Y”课程 。 “Y”课程是杭师附小的独有特色课程 ， 是基于浙江省校园微型博物馆开展的项目化课程 ， 学校博物馆学习中心的课程开发老师将博物馆学习中心课程——贝壳风铃、贝壳拼贴、贝壳雕塑等搬进了学后托管班 。
杭师附小的晚托班不仅供选择的课程丰富 ， 在时间段上也提供了多种选择 。 晚托班的服务分两个时段：15:30—16:30、16:30—17:30 。 学校发现 ， 家长的需求差异化比较大 ， 有的孩子需要托管五天 ， 有的孩子可能外面有安排 ， 只需要托管两三天 ， 有的家长可能做一休一 ， 孩子只需托管某几天等等 。 针对家长的不同需求 ， 学校没有做一刀切 ， 而是想办法通过更精细化的管理 ， 来尽量满足家长的需求 。
从2018年9月至今 ， 杭师附小的学后托管已经有了很大的变化 。 学校给自己的要求是不仅要“管牢” ， 还要“管好” ， 并力争“管精” ， 托管服务各方面一直在优化 ， 学后托管课程不断升级迭代 ， 从1.0到2.0 ， 到现在实施的3.0课程 ， 促进学生快乐、健康地成长 。


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