家长越“懒”孩子越勤快，看完胡可两个孩子的表现，让人羡慕
胡可在提到对安吉和小鱼儿的教育时就说到 ， 有时候家长“懒”一点 ， 孩子反而会“勤快”一些 。
在安吉两三岁的时候 ， 胡可就已经有意无意识的让他做一些力所能及的事情 ， 比如：从超市回家的时候妈妈假装拎不动 ， 就让安吉帮忙拎袋子 ， 时间一长孩子自然而然的就产生了一种要“照顾”别人的责任感 。
文章插图
例如：有一次妈妈感冒生病了 ， 令胡可感动和意外的是 ， 在她没有要求安吉过来帮忙的时候 ， 而他却主动过来照顾她 ， 给她端茶、倒水、喂药 。
于是原本的亲子关系潜移默化的发生了变化：生病的妈妈成了“宝宝” ， 而孩子却成了能够照顾人的“小大人” 。
从这件事情上就能看出来 ， 在良好的亲子关系中 ， 家长的角色是需要转换的 。
但事实上 ， 有很多的父母在孩子面前都只有一个身份或角色 ， 那就是“家长” ， 这是不对的或者是不合适的 。
文章插图
因为孩子在不同的年龄段他的需求也是不同的 ， 那么家长的身份或者角色该如何转变呢?
0-2岁 ， 家长的角色应该是“家长” 。
因为这个阶段的宝宝还不能照顾自己 ， 日常起居都要依靠爸爸、妈妈 。 所以家长既是“家长”也是孩子的“保护神” ， 给予孩子更多的温柔和呵护 ， 而孩子也会从父母那里得到足够的安全感 。
文章插图
2-3岁 ， 家长的角色应该是“孩子” ， 要弱化 “家长”的身份 。
因为这个阶段的孩子正处于自我意识的发展初期 ， 从心理上来讲他喜欢“模仿”大人 ， 也很喜欢像大人一样指挥和安排 。 所以家长要尽力满足他的这个心理需求 ， 和孩子进行角色互换并享受孩子对自己的呵护 ， 同时还能激发孩子的爱和责任感 。
3-6岁 ， 家长的角色应该是“老师” 。
因为正处于这个阶段的孩子思维逐渐发展 ， 开始变得有想法、有主见 。
文章插图
这个时候就需要家长帮助他构建正确的“人生观”、“价值观”、“世界观” ， 还要让他学会讲道理、有原则 。 尤其当他的行为出现偏差时 ， 家长要及时纠正 ， 像老师一样给他正确的帮助和指引 。
6-12岁 ， 家长的角色应该是“朋友” 。
必须以“朋友”的身份聆听孩子的心声、分享孩子的快乐和烦恼 。
如果家长在孩子的成长初期角色转换得很好 ， 那到了现阶段就会发现亲子链接的基础已经非常完善了 ， 会很容易赢得孩子的信任 ， 并成为他的朋友 。
文章插图
六岁是一个分水岭 ， 如果孩子能够和父母以“朋友”的方式相处 ， 那么在接下来的青春期或者一些重要的人生转折点 ， 或者他感到难过、沮丧、痛苦时 ， 才会愿意和父母分享 。
【家长越“懒”孩子越勤快，看完胡可两个孩子的表现，让人羡慕】由此可见 ， 家长角色的转换对形成良好的亲子关系有着重要的作用 。 所以随着孩子的逐渐长大 ， 家长的“角色”也要不断地变化 ， 这样才能够跟得上他们成长的步伐 。
推荐阅读
- 孩子产生“回避型人格”怎么办？父母应尊重孩子，而不是互相伤害
- “特殊时期 特别家教”(总531期)
- 过年，父母都不希望自己的孩子收到三种礼物，确实挺让人为难的
- 爱无条件但不能没有原则，不要让孩子边依赖边嫌弃
- 有远见的父母，都舍不得让孩子“太听话”
- 米饭这样做太美味，搭配鲜蔬和香肠，解馋又营养，孩子爱吃的主食
- “积食王”找到了，3种食物经常吃，孩子脾胃虚弱，赶快住口
- 室外寒冷，孩子们，换个地方运动去
- 在家教你做蔬菜鸡肉卷，肉嫩多汁，简单营养，孩子爱吃的美味辅食
- 学钢琴很俗气？“兴趣班鄙视链”正在蔓延，只因家长攀比心理作祟