现在有很多育儿媒体会过分强调让孩子拥有无条件的爱 , 拥有充分的自由 , 其实会让很多新手父母陷入迷茫 。 父母们会不知道在什么时候 , 在什么事情上该给孩子自由;而什么时候 , 什么事情上该给孩子规则?
分清自由与规则的界限在哪里 , 才是父母最该有的意识 , 才是父母最该有的教育格局 。
规则对0-6岁的孩子来说 , 是非常重要的 。 如果一个孩子在0-6岁能建立良好的规则意识 , 那么在孩子6岁以后 , 他将拥有更好的自我管理能力 , 更好的时间管理能力 , 而这样的能力会让一个人受益终身 。 反之 , 长大后再去弥补那些缺失的能力是非常之难的 。
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0-6岁孩子的规则建立主要分三个阶段 , 每个阶段会有不同的侧重:
【定时定点|6岁前父母必须给孩子养成这些规则,受益终生】第一个阶段是作息规则:
建议从孩子出生后就开始培养 , 关键时间是1岁左右 。 这个阶段家庭要主动给孩子创设规律的作息环境 , 简单说是“定时定点”
比如晚上8点半准时关灯 , 睡觉在固定的地方
(不要今天妈妈抱着睡 , 明天姥姥推着车睡 , 后天放小床睡);
比如半岁以后 , 辅食在固定的时间、固定的地方吃
(不要不停地让孩子吃 , 也不要追着喂饭 , 或者边玩玩具边看电视边哄着喂饭 , 最好的方式就是固定坐餐椅 , 尽量和大人同时进餐);
要避免让孩子迁就大人的作息 , 以免养成随意吃、随意睡的习惯 。
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第二个阶段是生活规则:
建议在孩子1.5岁开始建立 , 因为在1.5岁左右的时候孩子的自我意识开始萌芽 , 会越来越愿意自理和独立 。
具体看包括日常的生活习惯 , 比如如厕去卫生间 , 不能随地大小便 , 饭前便后要洗手 , 早晚要刷牙 , 回家要换鞋 , 垃圾丢进垃圾桶 。
在这个阶段 , 父母要鼓励自己尝试 , 不要因为孩子做的不好而过度包办 , 并且要注意为孩子做好示范和提醒 。
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第三个阶段是社会规则:
建议在孩子2.5岁开始建立 , 孩子通常在3岁左右会进入幼儿园 , 这是孩子独自面临的第一个社会环境 , 需要孩子在能力上做好准备 。
具体的规则包括公共场所要遵守的行为规则、人际交往中的规则等
比如在户外不能乱跑 , 要保证在父母的视线内 ,
在电影院不能大声说话 ,
在和同伴交往时 , 能够等待、交换、轮流 ,
与人交往时 , 能有礼貌的打招呼、说谢谢、对不起、再见等 。
具备社会规则的孩子 , 会更容易融入和适应新环境 , 在环境中更容易被接纳 , 收获他人更多的积极评价 。
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划重点:
不论是建立规则的哪个阶段 , 都需要父母能为孩子创设机会 , 做好示范 , 并不断和孩子一起练习 。 只有这样 , 规则才能被孩子逐渐内化 , 最终完成从他律到自律的过程 。
只有规则被真正内化 , 孩子的内心感受才会是坚定的、安全的 , 并且知道规则的存在不是为了束缚自己 , 而是在保护自己 , 让个体获得真正的自由 。
而这种真正的自由 , 是可以给孩子更多选择和可能性的 。 这是父母给到孩子最好的礼物——让孩子在这种克制的爱里成长为更优秀的自己 。
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