隋唐|向唐代人学习管理( 三 )


隋唐|向唐代人学习管理
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(洛阳)
只有做到令行禁止 , 企业才能无往而不胜 , 否则就会变成聚散无常的乌合之众 , 在关键的时候失去战斗力 。铁的纪律需要靠铁的执行来实现 , 这就需要树立在纪律面前人人平等的观念 , 从高管到普通员工适用同一制度 , 不厚此薄彼 。
2.建立完善的考核激励机制
唐代十分重视对官员的考核 , 在吏部设考功司专门负责此事 , 并以考核结果决定奖惩 。唐代的考核标准为“四善二十七最” 。“四善”是国家对各级官吏提出的四条共同要求:“一曰德义有闻 , 二曰清慎明著 , 三曰公平可称 , 四曰恪勤匪懈” 。要求各级官吏维护统治 , 谨慎廉洁 , 公正称职 , 勤奋不懈 。二十七最 , 则是根据二十七种不同官职提出的考核业务才能的标准 。唐代官吏考核的奖惩条例周密细致 , 种类多样 , 主要有俸禄增减 , 品阶升降 , 职位变动 , 荣辱与夺等 。
隋唐|向唐代人学习管理
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据《唐六典》:“凡考 , 中上以上 , 每进一等 , 加禄一季;中中 , 守本禄;中下以下 , 每退一等 , 夺禄一季” 。这样 , 把考核同官吏的俸禄收入明确挂钩 , 做为俸禄增减的标准之一 。同时 , 唐代还将考核与品阶的升降结合起来 。荣辱与夺是根据官员在考课中的不同情况 , 分别给予精神上的鼓励和惩罚 。这对当时一些追求荣誉的官员来说 , 比俸禄增减和品阶升降更为重要 。
3.健全的保障制度
唐代官员的职业保障主要包含四个方面:一是履行职责所应享有的工作条件 。包括办公用房、办公设备、办公经费和交通工具等 , 为保证这些条件 , 通过按不同级别官吏给予不同数量的公廨田的方式解决 。即把公廨田交由农民耕种 , 收租归各级官府使用;二是领取法定俸禄和福利 。这是给予官员的法定报酬 , 主要包括禄米和土地;三是休假的待遇 。唐代官员每十天休假一日 , 称为旬休 。逢节日官员有假期 , 婚丧嫁娶也可以给假 。另外 , 父母居住在外地的还有探亲假 。四是退休待遇 。唐代退休称“致仕” , 致仕官可享受的待遇有俸禄、加官 , 少数德高望重的大臣可以享受皇帝赐予的全俸 , 大部分致仕官享受半俸 , 还有部分致仕官可以享受加官一级的待遇 。


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