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学龄前的孩子，培养这四种能力最重要，上学后他们会越来越聪明

虽然早教已经深入人心 ， 确实可以有效地促进儿童的智力发育 。 对于学龄前儿童 ， 父母应该怎么做？根据科学研究 ， 主要有以下几个方面 ， 能让他们在进入小学后别别人领先一大截 。
一、培养幼儿和父母交谈的习惯 。
语言是人类交流的工具 ， 也是思维的直接体现 。 学龄前儿童通过模仿与成年人的对话来学习词汇和语法 。 因此 ， 我们应该充分利用大人小孩之间的对话 ， 丰富他们的词汇量 ， 提高他们的语言能力 。
学龄前的孩子，培养这四种能力最重要，上学后他们会越来越聪明文章插图
通过交谈 ， 让孩子知道他们的名字、家庭地址和名字 ， 了解父母和工作单位的名字 ， 并了解日常用品的名称、性质和目的 。 教孩子有条理地描述事物 。 例如 ， 可以教孩子一些童谣 ， 让他们背诵 ， 讲生动有趣的故事 ， 并让他们重述主要内容 ， 这些对改善儿童的语言表达有积极作用 。
二、培养幼儿的观察探索能力 。
【学龄前的孩子，培养这四种能力最重要，上学后他们会越来越聪明】儿童的智力是在逐渐掌握语言和理解环境的过程中发展的 ， 而观察是儿童了解环境的基本方式 。 因此 ， 培养孩子观察事物的能力 ， 提高他们对探究的兴趣 ， 对学龄前儿童的智力发展具有重要意义 。 学龄前儿童正处于神经系统 ， 特别是大脑快速发展的时期 。 因此 ， 他们对周围的生活环境非常敏感 ， 并且经常表现出强烈的好奇心 。 他们经常问诸如“那是什么” ， “这是什么”和“为什么”之类的问题 ， 试图理解各种事物与各种事物之间的联系 。
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实际上 ， 儿童的这种现象是一种积极思考的表现 。 我们应尽可能给出正确答案 ， 以鼓励他们提问题的热情 。 父母还应主动为儿童创造机会 ， 使他们能更广泛接触自然和社会 ， 例如带他们去公园、动物园和各种展览会 ， 以培养他们的感知能力 。
此外 ， 我们应积极引导和指导儿童处理感性材料 ， 正确理解各种现象之间的因果关系 。 例如季节性特征的变化、交通工具的类型、社会职业的差异等 。 这些都可以大大提高孩子的思维能力 。
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三、培养孩子认字和爱读书的习惯 。
写作是语言的有形符号 ， 而读写能力对学龄前儿童的思维和语言能力的发展非常有帮助 。 儿童识字后 ， 不仅可以通过听觉器官获得语言信息 ， 还可以通过视觉获得语言信息 。 换句话说 ， 儿童不仅可以从成人口语教学中获得知识 ， 还可以通过自己读书来吸收营养 。 对儿童而言 ， 这为知识获取和社会互动开辟了巨大的新渠道 。
儿童心理学研究证明 ， 4岁和5岁是儿童学习书面语言的最佳年龄 。 因此 ， 在这个阶段 ， 我们最好每周通过玩游戏来教孩子一些单词 。 当孩子们在阅读儿童读物时能够猜出并获得认可时 ， 他们会感到更加感兴趣 ， 这将进一步激发他们的学习热情 。
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四、培养孩子画画的习惯 。
父母应始终准备纸笔和彩色笔 ， 使学龄前儿童画出他们感兴趣的东西 。 绘画是一种模拟活动 。 通过这种模拟活动 ， 有助于培养孩子的观察、记忆和想象力 。 例如 ， 参观动物园后 ， 孩子们真的会想在纸上反映自己喜欢的动物 。 父母应准备纸和笔 ， 并鼓励孩子随时这样做 。 如果孩子画得不好 ， 父母应该鼓励他再画 ， 别嘲笑他 ， 以免损害他的学习热情 。 此外 ， 绘画还可以激发儿童自由创作并充分发挥他们的想象力 。 当孩子在画中能再现他们观察到的东西时 ， 将有更深刻的理解 。


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