父母对孩子精神世界高质量的陪伴，需要做到什么？( 二 ) 4种陪伴方式

家长总是给孩子制定各种各样的规则，让他们去做，但自己却并不遵守自己的说法。孩子需要的是正确的引导，而这种引导需要的是身边亲身实践的例子而并非纸上谈兵的道理。
家庭教育不是管理，而是示范和引导，父母要通过自己的言行为孩子做好榜样，这样才能起到更好的指导作用，优秀的示范才是最好的说教。
双向陪伴优秀的陪伴是家长时而适当倾听，时而适当说教，以身作则用自己的行为为孩子做出最好的示范。
当孩子需要家长的时候，父母就愿意放下手中的工作，家务，专注地陪伴在孩子身旁，倾听他们的话语，当孩子想要自己玩耍的时候，父母也能给他们足够的空间和尊重，让孩子自己去探索。
有的时候越是无意识的感知越容易渗透进深层意识之中，变成一种行为和思维方式。
好的教育就是父母用自己的言行去带动孩子，用恰当的陪伴方式来拉近彼此的距离。
孩子永远都不会乖乖听家长的话，但是他们一定会有意无意地模仿大人的言行，父母对生活的热爱，对自我价值的实现，对梦想的追求都是对孩子精神世界高质量的陪伴。
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孩子不同年龄阶段需要的陪伴方式是不同的，不能从小到大只是单纯地使用一种模式，否则不利于孩子完整人格的形成。

留出陪伴时间，专时专用，只要足够用心，哪怕只是短短的十分钟，陪伴的效果可能也会优于几个小时的心在别处。
关注孩子的优点，减少干扰，孩子的发展方向会追随家长的关注点，父母对孩子优点关注越多他们的优势就会越突出，反之亦然。如果家长总是盯着孩子的错误和缺点看，就会让孩子的缺点变得越来越明显，要维护好孩子的专注力，不要剥夺他们的体验和实践，尽量地提供适宜的环境而非突然指手画脚的干扰。

发挥游戏力的杠杆作用，如果觉得陪伴孩子的方式机械无聊，那就尝试换一种陪伴，用游戏来化解尴尬的气氛。
巧用阅读和旅行，这样能够滋养孩子的见识，让内心有不一样的格局，可以挑选不同类型的图书和他们一起阅读，旅行的时候让孩子参与出游的策划，出门在外多让孩子尝试新鲜事物，能够开拓他们的眼界。
以身作则发挥示范作用，如果父母能够在品行和学习习惯等方面发挥示范作用，远比枯燥的说教要好得多。

陪伴孩子的过程也是示范爱的过程，不要让忙碌的生活绑架了孩子的陪伴，怠慢了和他们相处的时光。