孩子的“毒友谊”，比起早恋，前者更加可怕
人们常说 ， “物以类聚 ， 人以群分” ， 一个人什么样 ， 看他的朋友就能判断出来 。
对于孩子 ， 也是一样 ， 千万不要忽略朋友对孩子的影响力 。
还记得帮帮初中时 ， 班上有个姐妹团 ， 四个女生在班级里关系特别亲密 ， 直到班里转来其中一个女孩的发小 ， 其他三个人立刻觉得她们之间的友谊被抛弃了 ， 于是三个人开始排挤转学生 ， 故意污蔑她们 ， 甚至还厮打在一起 。
孩子间的友谊 ， 除了单纯和美好外 ， 和大人世界一样 ， 也会有争吵和冲突 ， 甚至还会有孤立和排挤、嫉妒和伤害、欺侮和霸凌......
朋友间偶尔争吵没什么 ， 但“毒友谊”就不行了 ， 不仅不能让孩子体会到友谊的美好 ， 反而会让孩子消极和自卑、伤心难过 ， 影响正常的学习和生活 。
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01
友谊很重要 ， 但毒友谊就算了
友谊 ， 是孩子成长路上不可或缺的部分 。
《教养的迷思》的作者哈里斯更是认为 ， 同辈群体往往才是塑造儿童行为和改造孩子性格的地方 。
但在现实生活中 ， 孩子有可能会遇到“有毒”的友谊 ， 从而让“同伴效应”对孩子产生负面和消极的影响 ， 远比我们担心的早恋严重的多 。
怎么判断哪些是“毒友谊”呢？
在美国的《今日心理学》 ， 艾琳伦纳德博士总结了“毒友谊”的几个特征：
孩子经常不开心甚至哭泣
自信心萎靡对以前喜欢的活动失去兴趣
为了让朋友开心一味讨好对方被嘲笑、轻视
提出的想法总是得不到重视
在一段友谊中一直没有进步产生了厌恶自己的想法
比如:
最好的朋友突然有了“新欢” ， 于是就将“我”抛弃 ， “我”小心翼翼地去挽回 ， 却无功而返；
和朋友一直相处很好 ， 但有次考试超过了他 ， 他就开始疏远“我” ， 并在背后说“我”的坏话；
朋友总是对“我”挑三拣四 ， 总让“我”感到无地自容 ， 为了维持友情 ， “我”总是讨好他……
总的说来 ， 就是孩子在这段友谊中 ， 受伤多 ， 欢喜少 ， 常常情绪沮丧、愁眉苦脸 。
我们平时要多多留意 ， 及时发现孩子的异常 ， 如果孩子陷入“毒友谊” ， 要及时给予孩子引导和疏解 。
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02
有毒的友谊小船 ， 翻就翻吧
朋友固然重要 ， 但带刺的友谊 ， 还是不要为好 。
只是 ， 帮孩子结束毒友谊的时候 ， 我们要讲究方法 ， 不要粗暴地干涉 。
因为选择和谁交朋友 ， 是孩子自己的事情 ， 也是他重要的权利 。
且”粗暴干涉“还可能会起到反作用 ， 容易让孩子产生“罗密欧与朱丽叶效应” ， 也就是越阻拦 ， 越牢固 。
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那么 ， 我们应该怎么做呢？
● 不贴标签 ， 只罗列客观事实 ， 相信孩子自己的判断
任何事情的改变 ， 都是从自我察觉开始的 ， 孩子也不例外 。
所以 ， 帮助孩子的第一步 ， 是让孩子自己意识到这是个问题 。
这时 ， 可以通过聊天的方式来进行引导 。
比如 ， 可以这样和孩子聊天：
宝贝 ， 妈妈看到 ， 有几次你们一起玩时 ， 她总是说你做不好 。 可我觉得你是个很努力又上进的好孩子 。
我很好奇 ， 她是一直是这样和朋友相处的吗？
或者：
你们每次在一起时 ， 你都要听他的 。
你喜欢他这样做吗？
在聊天中 ， 只需用客观事实来描述事情 ， 而不是直接给对方“贴标签” ， 告诉孩子 ， “他贬低你”“他命令你” 。
父母通过罗列事实 ， 来帮孩子梳理思路 ， 让孩子自己得出结论 ， 判断这段友谊是否该继续下去 。
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