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怎样有效提高英语写作

首先，题主能问出“区分中文翻译相似的单词比如褒义、贬义”，已经说明你对写作入门了，不需要觉得自己太差——毕竟，绝大多数人写作连“需要区分词的细微差别”这个概念都没想过，但这个概念就是莎士比亚和凡人的主要差别。本人10岁接触ABC，14岁大学英语通过(所以基础弱也别担心，找对方法学习很快的），15岁起在新加坡公立系统读书，有幸接触了（全世界最kiasu怕输的）新加坡人的优质英文写作教学，下面会以此为基础跟您分享一些方法。这套方法有多牛逼呢？我本科的选课偏理，后来工作两年也是PPT+Excel，也就是从新加坡ALevel高考开始的五年里，几乎完全废弃了英文写作。在斯坦福读研是纯文科，我在五年后提笔写文章，不仅是A+，而且多次高于班里美国人的分数作为范文被老师上传。我新加坡的中国同学，普林斯顿数学系的，修罗马史课的时候写出来的文章，好到让助教怀疑人生——怎么可能数学系的中国人写作这么好！？如果您认识新加坡优质高中毕业生，知道ta们在大学里的学术表现，就会知道我所言非虚。
本人现在也在做一对一写作教练，下面根据题主的问题做具体分析。这大概是我最长的回答之一，阅读大概10分钟，但想要吸收可能要不止这个时间，希望能帮到大家。
分不清时态分不清有两个层次：1.1学的定义不太扎实and/or1.2写作运用中不懂时态一致原则。
1.1如果是第一种，您做时态相关的语法练习题就会有不少错误率。这时候需要做两步：
1.1.1系统学习。可以是B站，可以是报班（我当年在小城市跟一个老师用新概念学的语法，非常清晰），可以看书（推荐EnglishinUse剑桥英语语法系列，分级的）。语法本身是相对枯燥的，但英语贵在逻辑性还比较强，所以一定要找到能和自己逻辑接轨的讲法，不要盲目听从大牛学法的具体操作。找到方法这个步骤，值得付出时间。
1.1.2交替练习。我的专栏写过这个概念。现在大家都鼓吹刻意练习，殊不知刻意练习并不是万金油，对于最终需要选择性使用的英语语法（或者数学解题方法）来说，交替练习非常非常非常重要，否则就会发生做题都会，写作/综合使用就错的问题。
天然姐Clara：学习很简单——3分钟读完的偷懒捷径(8)放到语法练习这个情境下，就是说你要做"综合题“，不是说十道过去时十道将来时，那种根本没让你自己选择时态，只是练习形式。你要找的题是所有时态加上虚拟语气加上情态动词全混在一起的，然后每个情况都需要你去思考，这时候你训练的才是你写作中能用到的技能。
1.2第一种情况的困境度过之后，你需要考虑的是写作中的时态一致问题。
我的学生常常发生写一个过去的事件，开头好好的过去式，中间突然间就变成一般时了。
发生这个我们首先不要太自责，不一定是语法没学好，只是我们没有这个语法意识。我们中文这么牛逼，随便一个“了”囊括了所有，所以我们写英语的时候要一直绷着一根筋想每个动词的形式，不是自然的，而是需要习得的行为。
但是，这个时候你也不要强迫自己每写一个词就因为语法思索好久，因为这样会打破创作的trainofthought（才思泉涌lol）。创作就像量子那个小婊砸一样，一旦被观察者（包括你自己的批判性思维）审视，状态就坍缩了，你就萎了写不出来了。语法的修改，留在写完大段内容后。
那么，怎么修改呢？
这就是我们写作教练擅长的了（笑）
我说的时态一致，简单一点说就是上面那个我学生的例子：你写一个事件，有时候过去时和现在时都可以的，但你一旦选定了一个，一直到这个事件结束，你都要维持这个选择。举个具体例子：
MyfriendTomwasanentrepreneur.Hefailedmanytimes(blahblah)butfinallysucceeded.Hetoldmethatwouldneverregretthedecisionto....(blahblah)
在told这个位置，很多人会开始迷糊：前面都已经讲完过去的失败和成功了，事件叙述都结束了，他告诉我这个动作发生在相对近期，我是不是该用现在时？错。只有你跳出Tom，开始纯客观讲神马你的感悟啊大道理啊，才应该用回现在时。
后面的would，语法有些基础的同学当然知道是作为从句跟着told走的。但是，你要清晰地知道，这里并不是神马情态动词，而是will这个将来时的过去时——过去将来时。只有理解这点，你才真正理顺了这里的时态一致——视角一直都是现在看过去，所谓的“未来不会后悔”，只是过去的未来。
时态自检学会了，时态就不会有大错了。
2.用词的细微差别
词的nuance和connotation非常重要，但跨语言背单词是没法把细微差别翻译过来的，这也是为什么有“中国人读的村上春树不是村上春树”的说法。很不幸，这个没有特别捷径的方法。
我会建议我的学生在阅读和写作练习中多多质疑作者和我本人的用词。比如你看到作者使用了一个生词，查完之后发现你明明知道一个类似意思的词，那我建议你问问老师这里能不能置换成你知道的那个词。这样做有两个好处：
2.1词的细微差别很难快速吸收，老师即使有这样的知识，也只能是遇到再给你讲，让你在上下文中理解。一次性没有上下文教给你，讲得再生动，你也记不住。当然，这里也一并强调一下：像口语和写作这种输出型练习，老师的水平基本就是你的天花板，一定要仔细找好老师。好老师一节课可能贵一点，但是十节课你就顿悟了。普通培训机构老师是便宜（其实也不便宜，但钱都没给老师，给机构股东了嘻嘻），但你学了一年也没进步，哪个合算？
（这里吐槽一下，本来以为国内考培这么发达，什么雅思托福写作培训应该已经很好了，结果现在接了北京的学生，才发现大机构真的是家大业大没法品控，大家遇到不能帮你提高的老师，要果断要求换老师呀别撑着。）
2.2词语置换在写作中是最最最重要的技能之一。为啥呢？
很简单，你在书里读到的那个新的高级词，除非你刻意背或者之后阅读再见到三五次，否则你写作的时候八成还是想不起来用（此处配假笑脸）。
你想说thebusinessbankrupted，但死活想不起来“破产”咋说。咋办？很简单啊，你说thebusinessranoutofmoneyandhadtoshutdown.
你本来想写sheisarichwoman，因为之前阅读中你问了老师wealthy基本就是rich的高级用法（更高贵hh），所以你灵机一动，说sheisverywealthy，一下又显摆了一个词汇，得了一分。
置换让你在很小的单词量下也能写出思路清晰的好文章，置换也让你在写作进步的时候慢慢“鸟枪换炮”，越来越高级。
这样练出来的高级词汇，才是你的主动词汇（即题主追求的懂得细微差别和褒义贬义，真正用对的词汇）。
实际操作上有以下方法：
a)大量阅读。注意不要读太古老的文本，因为会学到已经没人用的词（你知道现在40岁以下的英美人几乎没有叫Mary吗？过时了）。尽量选择和你需要写作的文体相近的书和作者，学到的词比较实用。
b)阅读范文。这是我在新加坡考试前突击的方法：认真找几篇大神范文详细拆解分析段落逻辑（段落逻辑其实才是写作的精华，但题主没问，以后有机会跟大家分享），转折用词，晚上好好睡一觉，第二天考场大神附体。
c)写作+反馈+改写。上面说刻意练习不是万金油，但这当然还是非常必要的学习方法之一。输出端（口语、写作），没有人能代替你练习。你看再多分享，也抵不过你写一篇，找好的coach修改，再写一篇。
作为一个在国内语文作文写不出来要我妈学我笔迹代笔的人，英文议论文真的拯救了我的写作，今天才能在这里打这么多字。希望看这篇答案的人也能获得一些启发。
比心。求关注，我的专栏会持续更新学习方法的哟~
|【怎样有效提高英语写作】关于英语写作，之前很多人问过我很多类似下面的问题：
1、我面对一个英语写作题目，完全没有思路，不知道该怎么写，这种情况应该怎么办？2、我有思路与想法，但我觉得我不能恰当地用英语表达出来，这种情况应该怎么办？这两个问题基本能囊括英语写作的两大难点。
『英语写作』，其实可以粗略简单地分拆为①英语②写作，分别对应着上面两个问题。
对于『英语』，这是一门语言工具，使表达者能够准确传达出自己表达的意思，你的想法与观点全由这一门语言呈现；
而对于『写作』，这是核心，你想法与观点的深度如何、角度如何，均属于写作水平高低考量的因素。而写作是相通的，无关语言；它也没有速成办法，除了多阅读（输入）、多写作（输出）、多思考（拓宽加深对事物的理解），别无二法。

拿到一个英语写作的题目，首先思考自己如果用中文如何写好这篇文章，如果你连中文都不知道如何写，那只能说明积累太少、素材不够，需要多花精力练习写作；上应该有如何提高中文写作的回答，这个问题下我不赘述。
在这里我想分享的经验是，“如何使用好『英语』这门语言工具，更好地表达自己”。
我英语写作水平的提高，无外乎『积累』、『模仿』、『练习』。接下来我将分别从这三个角度分享具体的方法和经验。
积累积累什么？当然是积累好词好句。
具体的方法有很多：
1、背单词我在备战『2018外研社杯写作比赛』时就使用了背雅思单词的方式来进行积累好词。但我并不像大多数人背单词那样，仅仅局限于记这个单词有哪些意思、如何拼写，我会尤其留意例句，去看它在具体情境下如何被使用。
举个例子，一个比较普通的雅思单词threshold，它的意思如下图：



一般人可能就记住“门槛”，但绝不能仅限于此，你要能够学会巧妙地使用。看一看例句：



看到例句你就会发现threshold的用法可以很巧妙，任何与“门槛”相关的衍生意义它都能形象地表达出来。例如上图中的例句“thethresholdofwomanhood”，直译就是“成年女性的门槛”，但这其实是一种很形象的表达，在我们中文中也常有使用：“迈入成年期”“迈过成年女性这个门槛”。看例句，也能顺便积累下你觉得用法很巧妙的句子，于是通过背单词的方式就达到了积累好词好句的目的。
（顺便一提，还要注意介词搭配，是onthethreshold。）

2、看文章这是很重要的一个方式。总有人会问我那具体看什么文章？我只想回答：思维不要那么僵硬，任何印出来的来源于权威报刊的英语文章都行；甚至大学英语四六级、考研英语、雅思托福中的文章，你都可以进行摘抄积累。
我之前考雅思，做雅思阅读时我不像其他人那样勾画做题时的关键信息，我只勾画用得巧妙的句子、旁批一句“这个用法好，下次我写作可以试试”。（如下图）




例子1
具体如何积累呢？我就以上面这张图来举个例子。
我勾画那个句子“whetherthatbetowardgraduateschool,medicalschooloralucrativecareer”，这其实就是很高级的一种用于举例的表达方式，语法结构其实是由“whether”引导的让步状语从句，属于虚拟语气，因此从句中谓语用原形动词。
（顺带一提，这个句式，其实在新概念英语中就早已出现过，原话是“whetheritbebird,fishorbeast,theporpoiseisintriguedwithanythingthatisalive.”）
搞清楚它的语法原理（如果自己不清楚，可以上网搜索），理解过后然后真正总结出这个句式，其实就是我图里批注的那样：whetheritbeA,BorC。积累下来，这样也就达到了举例的目的，而不仅仅是常见的asdiverseas,suchas,includingbutnotlimitedto这些表达。
图里面还勾画了一个短语“hinderthesuccessofsth.”，也是非常值得积累的英语表达。

例子2
因为这个方法很重要，我再举一个例子。一知友问我下面这个句子：



像这个句子其实也值得积累；但是不能仅仅局限于这个句子本身，学会抽离出原本的结构，这样才能举一反三。这个句子的本质结构是：
AispushingbackaganistBoverC（sth.）核心结构就只是bepushingback这个短语，只不过against引出动作接受对象，over引出事由，as后面又跟了一个原因状语从句。（或者说核心结构是“bepushingbackagainst”,反击、不接受）
而且bepushingbackagainst其实很形象，“某人正在往回推某物”也就是“拒绝、不接受”的形象表达，这样记会轻松很多。

上面是如何通过阅读文章进行积累学习的具体方法，文章的选择来源可以很广，处处都能成为你学习积累的素材。
当然了，直接阅读英文原著是更好的选择，阅读英文原著能够全方位地提高英语水平：


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