大学中怎样拿到高绩点( 四 )
第三点，学术型报告幻灯片别放一堆过程性数据表，能放折线图或饼图等等就放图。
讲：“讲”有两个基本要求，一个是讲明白，让大家迅速抓住你要讲的重点；另一个是讲得有趣，让大家听得进去。
讲明白：在列好幻灯片的逻辑思路之后，梳理好讲稿，讲明白不难。你也可以小调皮一下，跟听众互动，给听众提问题，一方面检验对方有没有抓住你讲的关键，一方面也是活跃一下气氛。其实，你也可以把问题抛给老师，跟老师互动。
讲得有趣，让大家听得进去这点比较有意思。我觉得讲得有趣，首先要内容有趣，其次是演讲者创造的氛围有趣，最后是演讲者的语音语调有趣。1.内容有趣其实蛮受演讲具体主题和内容限制的。2.但是，演讲者需要努力创造有趣的氛围，无论你拿到什么样的主题，精心设计一两个幽默的点，把你想讲的内容讲透，让观众在哈哈大笑之余吸收你的观点，那么你这场演讲就是成功吸引观众的，你的得分一定很高（不适合学术型答辩场合）。3.语音语调有趣呢，需要经过一段时间的训练，注意语调有高低起伏强弱变化，环节和环节之间稍作停顿留给听众呼吸和思考的时间，不能只是一味念稿子哦。听听相声之类的，对讲得有趣这方面应该会有提升。另外，讲要注意不要出现太多口头禅，“然后”“啊”“这个”“那个”等等。最重要的是，一定要脱稿！脱稿！脱稿！
演：竞选之前：在宿舍对着镜子练习讲稿，注意微笑，眼神，站位，手势。能脱稿后，演讲前一天尽量去场地讲一讲，这是为了熟悉现场感。去舞台中央感受一下，想象台前的坐着一堆观众，这种练习能在一定程度上让你增加隔天演讲的自信。
现场演讲时：
首先，微笑到位。
然后，注意以下这些方面
眼神：可以看着同学的眼睛，真诚、自信的你一定会吸引你的听众。但是切忌只看着一个同学，这样也许会让人有攻击感。最好照顾到每个方位的同学。
站位：第一，站在中间。第二，别乱晃。第三，把握分寸，注意人与人之间的安全距离，不要占太近，别太靠近你的观众。
手势：别用手指着别人讲话，不礼貌。双手抱臂我个人认为显得不太自信。可以自然下垂，需要时一手指PPT作引导。
心理战：一定一定要自信！怕自己不够自信的时候，心里默念一句，把脸都豁出去了我都不怕。在大学最不要怕的就是丢脸，因为以后要丢脸的时刻多了去了。
老师的好感大学打分相对来说主观因素还是比较多的，如何取得老师的好感是很重要的。以下是一些方法：
1.上课坐前两排，首先这样会大大减少你想玩手机的冲动，其次会让老师对你有比较深的印象。（一般来说，老师上课的目光集中在前三排和最后两排。）
2.偶尔看看老师的ppt，看看书，看看老师，跟老师互动，回答老师的问题。
3.每门课，每学期，你至少找出三个问题在课后问老师。
试想一下你如果是老师，一群人都低头玩手机，而有一个学生天天坐前几排认真听你讲课，还跟你互动，还很好学，你会不会给他打分的时候有点感情分？如果是我，我会。
4..加老师的微信，多给老师点赞评论，刷存在感，加深老师对你的印象。
5.关于写论文，在你的硬实力无法短暂提升上去的时候，请把你的态度拿出来，这会给你加分。举个例子，老师要求3000字以上，那你就至少6000字。
最后，写论文技巧：我在本科期间发表过两篇核心期刊论文，毕业论文也是优秀。如果你是初学者，你可以往下看看。
（首先，我想说，如果可以，请你大二就开始跟着导师做课题。大学并不会专门教你写论文，然而跟老师做过课题写过论文的，写出来的论文跟没训练过的简直是天上地下。如果你不想跟导师做课题，那你就需要自己多下点功夫研究论文怎么写了。）
但是还是分享一些经验：
1.一篇论文，最基本的就是框架。大框架是：摘要，前言，正文，参考文献，附录。
其中，摘要和前言是整篇文章的灵魂，是重中之重，需要下很多功夫去研究别人是怎么写的，需要下很多功夫去思考自己怎么组织语言。
正文又分为很多个小板块，自己慢慢研究吧。另外，无论是定性研究还是定量研究，大多数需要数据分析，那么就需要学习相应的软件，比如SPSS，Nvivo等等。
2.多看论文，分析别人的论文是提升写论文能力的一大关键点。
那么就牵涉到一个如何阅读文献，如何做文献笔记的问题了。做好了这一步，会让你写论文需要引用的时候加快查找速度，需要写参考文献的时候加快速度！
我的方法是：
Step1：平时搜集的论文分类好，放在不同文件夹。
Step2：看完一篇文献没有做笔记就不叫阅读了。请你打开word，按照这样的思路去整理文献。
第一行：作者，题目，期刊名，发表时间，页数等等（按照参考文献的格式整理）。可以加粗加大字数，方便查阅。
第二行：输入这篇论文的关键词。
第三行：你觉得也许可以引用到的句子，观点。（备注：若作者是引用别人的，请把原作者的信息按照参考文献的格式整理出来）
Step3:写论文的时候，查阅word的笔记。不清楚的回到原文献去看。
进阶版本：如果能做好以上，你可以接着往下这样做。
Step1：找本专业核心期刊，找你需要的文献。
Step2：新建一个新的word。
Step3：先把摘要和前言复制在这个word里。
Step4：分析摘要和前言别人的怎么撰写的。这里不再是机械地抄写可能引用到的话，而是分析的是别人的思路！一篇优秀的论文，离不开作者优秀的逻辑思维！建议用不同颜色做标记。举例如下图：
3.注意，写论文别用“本文”“该文”“笔者”“我”等词，换成“本研究认为，本研究发现，本研究表明，研究者认为”
4.尽量看核心期刊，文献会比较规范，错误也比较少。
5.别人发表的文章，不代表真理，要保持批判的态度和审视的观点。这有利于你提出自己的观点。
6.引用别人的问卷量表时。
若是中文版本知名度高的量表，信效度不用说，可以放心使用。
若是英文版本知名度高的量表，已经被翻译成中文版本，需要谨慎，最好找到原量表核对翻译是否准确。另外，英文版本的量表都需要做本土化处理，重新测量信效度。
若是研究生或博士生自编的，需要重新测量信效度。
以上，祝大家都取得想要的成绩，加油！
■2020.7.16更新在前面。
申请结果已全部出完，总共收到了7个来自美国高校的offer，包括MSCS@GaTech/CS75@UCSD/CSgeneral@USC/CS@NYU等，最终去向选择了UCSDCS75。欢迎找我玩耍呀～
所以十分好奇这个问题咋就突然火起来了呢。本老学长这方面还是有点人生经验的，也想给自己的本科生涯做一次总结，就来回答一次，给大家一点参考好了。
首先自我介绍。某交大计算机系大四在读老学长，绩点3.9/4.0，专业排名1/219。从第一学期开始每学期的累积绩点都在第一的位置上，说实话我自己都感觉十分神奇了。由于我个人打算出国深造，所以就没参与保研。附图是我大三参加国奖答辩时候的ppt截图，也算是一个纪念吧。
其实我个人感觉我算是同学里面熟悉大学学习规则比较早的同学，所以我相比于其他同学少走了很多弯路。这里顺带感谢一下给我指导的学长学姐和老师们！吹完了牛皮之后，我大概说说大学要想学的好大概需要什么吧。
1.知道自己想要什么记得在刚上大学前的一个晚上，我父亲和我聊了一晚上。我父亲告诉我：“很多同学在高考完了以后会迷失方向。在高中的时候他们是被自己的父母逼着学习的，所以他们只是为了父母的面子而学习。这类同学上了大学之后立刻就会失去动力，因为他们的父母不在身边，他们也就再也不用为谁的面子而学习了。”事实证明，很多同学失去学习的动力也就是因为这个：不知道为什么上了大学还要继续努力学习。可能因为家庭的原因，我懂事的早。很小的时候我就想去北京读书，享受国内最优质的教育资源。在国内读完本科我想赴美留学，看看外面的世界有多精彩。之后我想游览全世界，不再把自己局限在小小的一亩三分地——我想让我的眼界装满整个世界。
刚开学的时候我也听了学校举办的一个留学讲座。老师告诉我们：绩点没到3.8以上，申请好一些的美国研究生几乎不可能。这让我有了更强的努力学习的意识。在明确了自己想要什么之后，我再也不会迷失自己，也就有了最根本的动力努力学习了。知道自己究竟想要什么才是大学取得高绩点最根本的动机。
2.享受孤独刚进入大学的时候，班助告诉我们在大学是存在月考的。为了拿到满意的分数，我只能在平时努力学习，把每次月考给考好。但是开学了一阵子之后，我发现了一个问题：没有人愿意每天和我一块学习。熟悉一些的同学只顾着享受刚刚获得自由的快感，唱K打牌玩Dota。有的时候心里憋屈的难受，我就和我父母打电话。他们告诉我：高处不胜寒，你要变的比普通人人更优秀，就只能忍受普通人不能忍受的孤独。一分耕耘一份收获，老天不会辜负你的努力的。在这之后，我也就接受了事实。在刚写完线代作业的晚上，吹着晚上的自然风，我会想着明天的我会不会多掌握几个知识点。在复习完月考微积分的傍晚，我会期待后天的微积分能考得好。在日复一日的与自己相处的过程中，我收获了一次又一次的月考90+，也收获了无数次满绩。在这之后，我再也不会觉得孤独是多么可怕的一件事。它是让你变得更加优秀必不可少的一条路。我开始享受它，也开始享受与自己对话。
3.从平时学习的一点一滴做起众所周知，大学的考核成绩由平时成绩和期末成绩组成。现在很多课程都是四六开，平时成绩占了很重的比例。在这种情形下，我会力争平时成绩拿到95分以上，这样期末考试的分数压力就没有那么大了。事实上我的专业课很多都是期末考试卷面是80多分，但是我的平时成绩接近满分，所以总评成绩依然能够上90分，拿到4.0的绩点。夸大点说，平时成绩有时候能救命。
平时成绩又分为平时作业、实验、课程设计、专题研讨等内容，这就要求我每一项都要努力去完成。一般情况下老师都会将每次任务的具体要求发给我们，我在拿到要求之后会仔细研读，让自己的作业完美的符合老师给的要求。这是平时作业很关键的一步。
另外在完成作业之后，我还会定期的将老师教授的知识点全部复习整理，理解透彻。一点一滴的复习在最后的期末考试复习阶段会给我自己减轻很大的压力。最后复习我会发现那些知识点我全都很熟悉，期末复习就会尤为轻松了。我只需要一张草稿纸、一本书、一支笔、一套卷子，先把知识点快速过一遍，然后就可以无压力的做题了。平时的一点一滴会让我在最后的期末复习不手忙脚乱。
4.做好学习的规划表上了大二以后，我需要周六周日两天去xdf学习托福。然而周一到周五我的课仍然很多。这就意味着我没有太多时间复习功课了。这怎么办呢？我只能除去睡觉的时间，把剩下的16个小时都用来学习了。首先我会先把要学习的科目和要完成的作业列在一张草稿纸上。然后估算出每项任务需要用的时间。每当完成一个任务之后我就会打一个勾。这样我能确保我不会漏掉任何事情了。另外每当有空的时候，我就会抽出碎片化的时间回顾上课的时候学过的知识。很多碎片化的时候累积起来之后也有挺多时间了。即使我周六周日没法有整块时间复习课内知识，我也能够学的很扎实。记得有一次学校周六考概率论月考，和我的托福课正好冲突了。我只能花半小时把卷子快速写完然后骑着车就去魏公村上课了。最后出分仍然有99.5。因为那些题的知识点和套路实在是太熟悉了。
5.永远保持谦虚实话实说，这是我的弱项。在取得一定成绩之后，我多多少少还是会有些膨胀，所以我大二下和大三下的成绩有小幅的下滑。那时候总感觉自己学的差不多了，然后就不如前几学期那么扎实用功了。只有永远保持谦虚，才能保持成绩维持在高位。打江山容易，守江山难。反正我是没做到的hhh
先写这么多吧，到时候如果想到了更多我再更新。未完待续w
2019.11.27更新一波
突然想到关于本科恋爱的问题，我正好想聊聊我的看法。我个人认为，本科阶段的前两个学期如果想脱单然而又想让自己的成绩保持顶尖的话，建议慎重选择。
根据我这么多年的不完全客观的经验，一般来说大学一年级上学期刚入学就着急找对象谈恋爱的，基本最后没有处于年级顶尖水平的同学，很多最后也就是普通人的水平吧。为什么呢？首先刚进入大学的时候很多同学是没有独自生活的经验的，上课做作业洗衣服各种新生文艺活动就已经把你的时间表占得满满当当了，再加上很花时间的恋爱，还能剩余多少时间应对繁重的功课？其次大一是打基础扎实功底的最重要的一年，而且大一的成绩直接奠定了大学四年成绩的轮廓（我们最后大四的排名和大一排名相比几乎没有变化），在这段时间内是万万不能马虎的。最重要的是绝大多数大一的新生自控力和判断力和高年级的学长学姐差的不是一星半点，绝大多数大一的新生性格都更像小孩而不是成年人，刚从高考解放只爱玩却不肯花心思静心学习不肯承担成年人的责任，跟着这样的对象你能变的更优秀的概率能有多大？有的人会说和对象一起去图书馆学习，但是我个人觉得这是个伪命题。事实是到了最后很多人只会发现他们除了在图书馆亲亲抱抱你侬我侬看看小视频其他的啥都没干。当然如果只想在大学收获更丰富的情感经历那当我没说，但是你要接受在大学没法获得顶尖成绩的事实。
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