大学中怎样拿到高绩点( 三 )
建议坐在1-3排，在课上跟着老师的思路，敢于回答老师抛出的问题，小组合作时也积极参加，踊跃地当发言人，老师会觉得你有求知精神，课后更愿意给你帮助，获得高分GPA也容易些。
就我来说，不管什么主科课我都去霸占第一排C位，一堂课对老师紧紧跟随，老师提问一道很难的题，我会说出自己的想法，每个正课老师都认识我。
3.下课后给老师留下好的印象也很简单——礼貌的打招呼。遇到老师时礼貌的问句“老师好”“早上好老师”，他会觉得“哎！这孩子不仅求知，还礼貌得体，真不错！”
②不懂就问其实也算在态度分里，为什么把它单独提出来？因为实在是太重要啦！
大学上课是公众式的，老师只会讲教纲内容。下课询问是两个人之间的交流，除了课本上的内容，你还可以询问如何学好这科，怎样学才比较高效。不懂就问这一项不仅能让你搞懂题，提高分数，还能让你从老师那里获得学业之外的优质资源。
再次提醒，老师都喜欢敢质疑，敢说敢做的同学。我经常对老师“围追堵截”问问题，一开始问学习，后来问学业工作规划，老师都会很认真地解答。不懂就问benefits学习成绩+目标规划。
（很多小伙伴私信告诉我，就算上课有认真听，也有认真回答问题，但奈何记忆力不佳，成绩总是上不去，我特地写了一篇有关记忆力的文章，略长，建议收藏）
伍子木：如何成为记忆高手？Ⅲ.预习+独立完成作业+复盘①一定要养成预习的好习惯。每晚用25分钟预习第二天的主科（可能不止一科，所以每科25分钟就够）用荧光笔勾画你认为的重点内容，并对看不明白的东西做上记号。
通过预习你有机会先思考新知识与旧知识的联系，使知识有条理地系统化的同时提高独立思考的能力。
预习对我的最大用处是防止上课走神后听不懂了。一节课一个小时，能保证30分钟的专注已经很不错了，我自己的专注时长大概只有25分钟左右，然后得开1-2分钟的飞机才回到正轨，而大学老师的1-2分钟，有可能是2-3页讲义，如果我预习了上课内容，走神回来也知道老师进行到哪个part，重新进入状态就容易很多。
用时一年，我成功地从高中学渣逆袭大学学霸，关注@芝士卡莉，我会把所有经验不遗余力地告诉你！和我一起进步吧！
②这是个很简单的环节不假，大家都知道作业是包含在平时成绩里的，占比还挺高，都会抱着比较认真的态度完成它。在这里，我一定要为你们划重点——独立。上周有个学妹倾诉她平常的作业都做得很好，几乎都是全对，但一到小测和大考就失利。我随便抽了一道她作业里的原题让她做，她却做不出来，后来她告诉我她和一个室友一起做的，她不会就问对方，然后自己做。
要明白一件事，重要的不是题，不是那个答案，是题考的东西。对方把方法告诉你，你把答案写出来也只是充当计算器，那不是自己的东西，没有真正内化的知识就不算数。
③第二点做好了第三点才有效，复盘是复习什么，上课的笔记，书上的重点，还有作业和以前考试的错题。如果作业不认真独立完成，根本不知道自己在哪些地方有欠缺。
第一遍错不可怕，可怕的是同类型的题遇到第二次还错，所以复盘一定把所有错题蒙着答案自己做一遍，做到自己会做为止。考试前的复盘前一定要询问清楚考题的覆盖章节，题型以及考试时间，避免复习错地方的乌龙。
最后给你白嫖一份早晨学习的方法“动力小时”，可以像我一样高效利用每天的第一个小时
https://www.zhihu.com/answer/870561746还有我主动学习的所有方法和心得
小鹿汽水：如何让学习从「被动」变「主动」？为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。学习需要毅力和恒心，一定要坚定目标，踏踏实实地走，就算走得慢，也绝不可以后退。
花一秒点个赞吧！期望你和我一起进步
（对这个问题有感而发，想要把自己的经验分享给大家，这是我码文的初衷。没想到能得到那么多人的赞同，真的超开心呀！！！对了！杠精快快远离我~）
■————2019827更新记忆宫殿具体操作
————2019911更新论文写作技巧
————2019101更新演讲的艺术
看了个电影回来打开发现突然被这么多人赞，有点受宠若惊，谢谢大家！看评论区对演讲的艺术这一部分感兴趣，我来更新一下。
另外，绩点这块解释一下，我大学四年均绩点是3.92，满绩是5，专业第三。我们专业第一绩点好像是4.1几？不太记得了。每个学校满绩不一样，给分情况也不一样。我这个绩点在我们专业是有保研资格的，但是我当时另有打算，放弃保研资格了。在我毕业的时候，这个绩点也让我获得了直接被推荐去某单位工作的机会，但是我也因为其他原因放弃了。
当初是本着学习的态度写下这篇文章的，希望给大家提高绩点一个方向。欢迎各位朋友在评论区交流学习方法，相互学习??(?ˉ???ˉ???)?”
如文章有误，也请帮忙指出来订正哦！
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以下是正文：大一上一直在跟前任冷战、闹分手中循环，患得患失心思不在读书上，分数比较低，但是也没有去刷分。后面分了手，做事情就跟打了鸡血一样，上课听得比谁都认真，跑步健身跳舞弹琴，每天都沉下来做很多事充实自己，自律到我都害怕。本来是为了转移注意力，但这样的时间持续了整整一个学期就养成了习惯，后面变成一种“我想做的事我就要把它做好”的完美主义……这一转变对我来说是非常有意义的，所以提高绩点的第一点是要有学习的心思。在不对的人身上浪费时间，不如把时间放在更有意义的事情上。
摆正好学习的心态，接下来正式分享一下提高绩点的硬核方法！
首先，分析一下大学的分数构成：大学的分数=平时分＋期中分＋期末分。
一般在每一学期第一节课会交代，好好听清楚，才知道把握方向。
平时分每个老师的要求不一样。有的老师只考虑出勤等等，这样基本上都能拿到满分；但有些老师的平时分跟上课回答问题书和问题质量挂钩的，你就需要多主动发言了。
期中分经常是以作业的形式，作业的形式也很多样，可能是一篇小论文，或者做个小组作业需要做ppt演讲等等。
期末分要看课程类型，考试课通常是笔试，考察课是写论文。笔试一般老师会给重点，好好复习没太大难度。写论文能拉开较大的差距（后面附论文取得优秀的技巧）。
其次，分享取得高分的Tips：高分=好习惯＋学习技巧＋老师的好感
好习惯1.如果可以，请养成预习复习的习惯。每天晚上花一点时间看明天要上课的内容，每天下课后梳理一下今天上课的内容，这会让你在期末的时候轻松很多。
（我有一个舍友可以做到这样，但是我比较懒，我很少预习复习。除非这门课我觉得很难，我才会在课后复习。不然我一般我只靠上课专心听＋考前复习。如果做不到预习复习，那一定要保证课堂的高效，思维的运转。我一般会在课堂上参与老师的讨论，回答。但是能预习复习肯定是最好的。）
2.下课后多跑图书馆。很多时候我们总觉得要等准备好了，有读书的状态了才开始读书，事实上，很可能你一个小时一个小时地过了都还没有读书的状态，一天就这么荒废了。而图书馆能迅速帮你找到读书的状态，并且保持较高的效率（个人经验：在宿舍会一直想吃东西，喝水，上厕所，玩手机的）。
学习技巧上课如何记笔记？一般老师会给课件，所以上课的时候没必要抄老师的PPT。上课需要做的事情是，记老师上课讲的例子、还有一些课件上没有的东西。老师强调过考试会考的内容也简单记下，课后把相应课件的内容再划出来。如果老师讲课的节奏比较慢，讲到重点的时候，可以在脑海里对应出图像，加深记忆。
考前如何背书？关于记忆法这块我也下了蛮多功夫研究的，也上了一些记忆法的培训课程。简单介绍一下。
1.我们的大脑喜欢不同的颜色，所以，在做笔记的时候，可以用多种颜色来区分不同内容，在后期记忆的时候也会加深印象。
2.我们的大脑喜欢图片。所以在你看到一个词的时候，如果可能的话，在脑海中转换成图片。
3.当你需要记忆好几段文字的时候，先去理解，然后用几秒钟甚至几分钟理一下这几个段落的逻辑关系，再接着运用记忆法。我最经常使用的是提取出每个段落的关键字（关键字可以用谐音），把关键字编成顺口溜、一句特别的话、一些动作或者形成一个连续的画面，当然我常常是把这几个结合在一起加深记忆印象。我甚至会在句子的旁边画出简笔画来记忆。另一个推荐的方法是记忆宫殿，这个方法也很好用！我的宫殿场景一个是我家，家里的摆件很多，可挂钩的记忆点也很多；另一个是我从家里出去后的街道，包括街道两边的超市、银行等等，我在这条路上设置的记忆点也比较多。这个方法运用的基础是，你要对你的宫殿的记忆点进行编号，并且很熟悉，然后才能在上面放置内容。
————2019827更新记忆宫殿具体操作
记忆宫殿操作有几个原则：
第一，熟悉。选择你熟悉的地方，比如自己的家等等。
第二，顺序。按顺时针或逆时针定桩。定点桩最好是曲线，错落起伏。
第三，特征。有突出的特征容易回忆。
第四，固定。地点桩如果变动了，记忆起来容易混淆，最好固定。
第五，定点桩最好是整数，比如102030等等。
随意选了网上一张照片来解说如何选择地点桩。
在这张图片上，我按顺时针找了10个地点桩，分别是：
1.置物柜2.电视3.窗帘4.吊灯5.沙发6.绿植7.壁画8.抱枕9.台风10.茶几
定点桩定好之后，step1：熟记每个地点桩。比如说1是置物架，它在东面，它是白色的，有好几个抽屉等等，细节记忆得越详细越有助于将记忆内容放进地点桩。在这一步需要熟记1-10个地点桩及其特征。step2：将需要记忆的信息和地点桩做联系，搭上支架。想象记忆的信息在这个空间内发生了什么样的事等等。
当然，你可能会说我要记忆的东西并不能很好地和客厅的地点桩联系起来。其实这要看个人。比如说1的置物架，你还可以放很多记忆点在里面，比方书，甚至你可以记忆具体到书的名称，或者相框等等。你还可以给每个抽屉放不一样的信息点。实在不行的话，多找几个记忆宫殿在脑海里，并不只有客厅这一个。也不一定非得用记忆宫殿记忆呀。
4.记忆不是一劳永逸，艾宾浩斯遗忘曲线用起来。另外，推荐睡前和起床后进行记忆。
————2019101更新演讲的艺术
如果是小组合作，争取做上去演讲的人。演讲真的能锻炼一个人多方面的能力。至少我经历过这么多次演讲，我已经不怕丢脸不怕上台了！为了做好演讲，我还特地研究过如果让一个人看起来更自信，包括你的眼神，动作，手势，声音，如何突出重难点，如何吸引听众等等。接下来我介绍一下！
一般来说，课堂上的演讲以15—30分钟为主。但是你有没有觉得，通常大家在讲的时候，很少有人认真倾听或者把大家讲得昏昏欲睡。那么，如何调动你的观众的情绪？如何在短短的时间里把内容讲清楚呢？
让我们回到“演讲”这两个字。“演讲”“演讲”那就包括演和讲，而讲需要建立在PPT的基础上（一般都会做PPT，有的也没有，下文以制作PPT为例）。从难易程度来说，制作PPT＜讲＜演。我按照制作PPT、讲和演三个部分来介绍演讲的技巧。
第一部分：制作PPT：1.先拟定逻辑思路，写演讲目录。
比如按照是什么、为什么、怎么做展开。或者前言、方法、结论等。这种框架是比较常规的操作，中规中矩，不容易出错。
非专业性很强，非答辩类演讲，这里我讲一个比较“跳”的开场思路。朋友们可以想想有什么开场能够在一开始就吸引观众？我觉得可以是一个故事或存疑导入或一个情景剧等等。我用过在一开始给大家讲一个凝练的小故事，然后马上抛给大家一个疑问，让大家存疑。我也用过一开始就和我的小伙伴上去直接演了一小段短剧逗笑大家。在这里提醒各位朋友，此方法的使用谨慎哦，注意场合、注意是否符合你的演讲风格。
2.幻灯片的制作小要求
第一点，幻灯片讲究美观、大方。不要弄得花里胡哨，整体幻灯片的风格要统一。不同类型演讲幻灯片的风格还不太一样，可以去网上下载幻灯片模板。
第二点，幻灯片需要向听众呈现演讲关键内容，而不是全部内容！你需要让听众听你讲，把注意力放在你身上，幻灯片是理解辅助作用的。因此每一张幻灯片的内容一定要少，最好3~4行，字数稍大一些，关键词用红色标注加粗。重要内容强调三遍，内容要少少少！你自己心理有个讲稿爱说多少说多少，反正幻灯片内容一定要少！
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