幼儿园里早操排队,两位老师使用不同的方法,效果却天壤之别

导读:幼儿园里早操排队 , 两位老师使用不同的方法 , 效果却天壤之别
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幼儿园里早操排队,两位老师使用不同的方法,效果却天壤之别
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放学后不久 , 从小班级晋升为中产阶级的孩子们的日常活动仍然不尽如人意 , 因为我们没有受到学校主管的批评!
最近 , 我们的几位老师正在训练孩子们排队练习!说到排队参加户外早操 , 真的很难教刚刚进入中产阶级的孩子们!
过去 , 操场上有排队点 , 所以孩子们可以根据这些点排成一列!但是 , 操场翻新后 , 以前没有准备好点 , 排队锻炼的孩子们被弄得一团糟向上 。 他们不知道间距 , 位置和线条不直!在过去的几天里 , 主管反复强调要加强班上的孩子们进行线条练习!
做运动时 , 最重要的是要预先准备好训练 , 确保队列整齐 , 孩子之间的间距合适!因此 , 我们也在尝试寻找训练孩子的方法!
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遇到的第一个问题是孩子们无法控制彼此之间的距离 , 选择远近都根本不好!所以 , 我用自己的经验来训练孩子们 , 告诉他们:每对第一个孩子都会抚养他们双手朝前平放 , 身后的孩子们向侧面举起双手!一边说话 , 一边向孩子们示范!
但是 , 即使我在讲话和演示 , 大多数孩子仍然站着不动 , 好像他们听不懂我一样!没有办法 , 因为运动前的准备时间有限 , 我不能一次又一次地训练 , 我只能自己一个人跑到孩子们的团队 , 带领孩子们一个一个地走到指定的位置 , 这有点排队 。 您可以开始练习!
练习完成后 , 您需要让孩子们靠近并强调户外活动的安全性 。 这时 , 我再次遇到问题 , 我直接给孩子们指示:靠近!
孩子们在做运动前排队 , 看着我看着对方!真的没有办法 , 我只能走到队列 , 一个团队一个团队地把孩子带到中间位置!
从整个团队的开始到最后的大会 , 整个上午的练习使我筋疲力尽!因为我觉得孩子们听不懂我给他们的指示!
幼儿园里早操排队,两位老师使用不同的方法,效果却天壤之别
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当我想到这一点时 , 我感到恐惧和恐惧 。 我每天的户外晨练对我来说是一个黑暗的时刻吗?
可以肯定的是 , 第二天安排的早操与第一天完全相同!我又花了半天的时间在孩子们的队列中一一调整 , 最后我几乎没有安排好!
第二天和第二天……还是一样 。 每天我亲自去孩子们的队列一一进行调整 , 而我看上去几乎像一个队列!
【幼儿园里早操排队,两位老师使用不同的方法,效果却天壤之别】一周结束时 , 我黑暗的晨练将结束!第二周 , 这是李老师的早班 。 在星期二早上的练习中 , 我遇到了整个团队的李老师 。 我只听了她两个简单的句子:“前排的孩子开飞机 , 后排的孩子开火箭 。 好!”孩子们马上排好队 , 他们已经在等着锻炼!
看到这个整洁的场景 , 与上周我组建团队的场景相比 , 确实是一个天壤之别!当我加入团队时 , 我只注重基本技能的灌输 , 直接告诉成年子女方式:孩子在前面 , 小手举在前面;后面的孩子 , 小手放在一边!孩子们收到的有效信息很少 , 所以效果自然不好!在同样的要求下 , 李老师直接在游戏化的场景中告诉孩子们:孩子在前面驾驶飞机 , 后面的孩子驾驶火箭!这样 , 孩子们会感到乐趣和乐趣 , 因此他们更愿意接受它 , 现场效果会更好!
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