庭爸谈育儿|从入园焦虑和上学问题谈起，如何培养逆商好习惯？，培养孩子逆商( 二 )
前面3点 ， 我们说说常规的做法 ， 后面第4点 ， 则是侧重于逆商的灌输与引导 。
先说说常见的三点做法：
1、父母要有足够的耐心 ， 要用动作和态度来鼓励孩子
这也是常见的做法 ， 有经验的幼儿园老师会告诉父母 ， 送孩子入园时 ， 态度要坚决 ， 把孩子交给老师后就走 。 千万不要一步三回头 ， 这反而显得你对你和孩子的分离 ， 自己更加不舍得 ， 小家伙们一定会用更大的哭声和更强烈的情绪 ， 来让你难舍难分 。
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注意 ， 到了这时候 ， 请坚决地和孩子告别 ， 也可以和孩子约好 ， 下午妈妈会准时地来接你 。
挥挥手 ， 让孩子去完成入园的这个过程 。
就连邓超 ， 都有分离焦虑症 。
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你的轻松态度和笑容 ， 会让孩子知道一定要去幼儿园 ， 而你的情绪 ， 会影响他 ， 会让他更快地度过这个适应期 。
2、带孩子提前熟悉入园前的这些问题
也有很多妈妈 ， 会以过来人的角度告诉你 ， 提前带孩子去熟悉幼儿园的环境 ， 可以的话 ， 跟未来的老师见个面 ， 聊一聊 ， 或者是有机会的话 ， 可以先到幼儿园里走一走 ， 玩一玩 ， 让孩子在这个过程之中 ， 减少陌生感 ， 能更好的迎接接下来的入园 。
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3、有意识地在话语上做好引导
妈妈们切忌在和孩子沟通时 ， 说这样的话：不听话就送你去幼儿园！吃饭这么磨蹭 ， 我要告诉你们老师！周六日时跟孩子欢呼：耶 ， 不用去幼儿园喽 。
类似这样的话 ， 我们就在有意无意地告诉孩子 ， 去幼儿园并不开心 ， 不听话的孩子才要去 。 正所谓说者无心 ， 听者有意 ， 这是妈妈们常犯的错误 。
那么 ， 第4点的做法 ， 偏重于从根本上来解决问题 。
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4、利用亲子共读的机会 ， 在孩子的内心播下逆商的种子
很多孩子不懂得如何表达 ， 父母们也不知道孩子碰到的是什么问题 ， 这时候只能靠猜来引导孩子 ， 但这种“盲人摸象”往往效果并不好 ， 这也让很多妈妈们十分困惑 ， 为什么我给孩子解释了、安抚了、引导了 ， 还是没有效果呢？
那么 ， 我们要解决两个问题 ， 一是教孩子会表达 ， 二是教孩子学会面对 。
直接教效果并不好 ， 我们常常发现 ， 教孩子碰到欺负你的人时 ， 你要会保护自己 ， 会跑开 ， 会去找老师 ， 结果发现再碰到这样的问题 ， 孩子还是只会呆站在原地哭 。
我们要利用亲子共读来解决这二个问题 ， 让故事来把我们想讲的道理 ， 告诉孩子 。
讲道理孩子吸收不了 ， 但如果用故事来引导 ， 效果就完全不一样了 。 这是孩子的特性 ， 我们完全可以利用起来 。
实际上 ， 把问题变成培养习惯与能力的机会 ， 这是聪明妈妈的做法 ， 有碰到什么问题 ， 欢迎留言讨论 。
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