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家有萌娃娃|害了孩子，苦了自己，父母陷在“过度关注”的泥潭中不自知

当家中来客人时 ， 孩子总是粘着我们说东说西 ， 妨碍我们与客人聊天；当我们陪着老大学习时 ， 小的总是喊“妈妈” ， 一会儿要这样 ， 一会儿要那样；当孩子吃饭时 ， 总是需要你提醒 ， 才会快快吃两口 ， 你若不提醒他就不吃；当孩子学习时 ， 你陪着他 ， 他学得好好的 ， 一旦你离开 ， 他便反复喊你 ， 或者故意出来跑两圈 ， 等你催促他快点写的时候 ， 再回屋继续写；当我们和朋友打电话的时候 ， 孩子总是打扰我们 ， 或者制造一些麻烦；……以上行为 ， 你们家有过吗？
这些行为之所以出现 ， 很有可能是因为父母平时给了孩子“过度关注” ， 导致孩子认为自己的“价值感”体现在父母的关注上 。
只有父母关注我 ， 我才有存在感 ， 我做的事情才有意义 。
孩子一旦形成这样的认知 ， 他就会寻找任何让我们为他忙碌的机会 ， 看着我们为他奔波 ， 享受这种价值感 。
可是 ， 在这个过程中 ， 没有人是胜利者 。
孩子会越来越失去自己 ， 他看不到自身的“价值感” ， 把“价值感”依托在别人身上（即使这个“别人”是父母） ， 都不会让孩子得到真正的幸福 。 同时 ， 这种过度关注 ， 还会让孩子距离“独立”、“自信”越来越远 。
父母会越来越疲惫 ， 越来烦躁 。 当他们认为孩子还小时 ， 会继续为他们服务；一旦他们认为孩子足够大了 ， 则会在他持续要求关注之下 ， 会孩子产生不满和失望 。 这种情绪 ， 不但会让父母感到沮丧 ， 更会让孩子感到自卑 。
所以 ， 你若爱孩子 ， 就千万不要给孩子“过度关注” 。
家有萌娃娃|害了孩子，苦了自己，父母陷在“过度关注”的泥潭中不自知
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（一）如何判断“正常关注”与“过度关注”？
有人看到上面那段话 ， 可能会问：“难道 ， 孩子提出要求时 ， 我们都要拒绝吗？这样做就对孩子好了吗？”
不是这样的 。
在我的认知中 ， “关注”可分为三种：不关注（较少关注）、正常关注、过度关注 。
（1）不关注（较少关注）
当孩子遇到困难 ， 靠自己努力无法做到的时候 ， 比如：几个月的孩子尿布湿了不舒服大哭、两岁的孩子穿衣服穿不好、三岁的孩子不敢滑滑梯、七岁的孩子被老师批评以后伤心哭泣……
孩子陷入困境中 ， 呼唤我们 。 我们面对孩子的呼唤、寻求帮助 ， 不去回应 ， 也不提供援手 ， 或者不当回事儿 ， 随便敷衍几句 。
这种情况便是不关注 ， 或较少关注 。
这种做法自然是不好的 。
孩子感受不到来自父母的温暖和支持 ， 感受不到家人的呵护和爱 ， 虽然孩子会更加自立自强 ， 但是大概率他会情感偏冷漠 ， 以后也不会给别人温暖和爱 。
毕竟 ， 自己没有得到过的 ， 如何有能力给别人？
（2）过度关注
评判我们给孩子的关注 ， 是否是“过度关注” ， 有两个因素可参考：
孩子是否有正当理由？我们是否感觉不高兴或烦躁？这两个因素综合起来 ， 就可以帮我们判断出我们给的关注是否合理 。
如果孩子给出的理由不正当、同时我们又觉得烦躁时 ， 我们压下这种感受 ， 依然妥协去为孩子做事的时候 ， 我们就是在“过度关注” 。
如果孩子理由正当、我们依然烦躁时 ， 我们需要关注自身状态 ， 对自己及时情绪疏导 。
如果孩子理由不正当 ， 但我们依然愿意为他们做的时候 ， 我们就不单纯是“过度关注” ， 而是“溺爱”了 。
（3）正常关注
显而易见 ， 在“不关注”与“过度关注”之间的关注 ， 便是正常关注 。 即：当孩子的理由正当 ， 真正需要我们关注的时候 ， 我们给予孩子的适当关注 。 这种“正常关注” ， 能让孩子感受到我们的支持与爱 ， 同时也能帮助孩子更好的成长 。
家有萌娃娃|害了孩子，苦了自己，父母陷在“过度关注”的泥潭中不自知


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