不养儿不知累|宝宝总沉浸在自己的世界怎么办？教你6招快速融入孩子的游戏
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作者/梁建琨
【不养儿不知累|宝宝总沉浸在自己的世界怎么办？教你6招快速融入孩子的游戏】编辑/教研院
游戏对于孤独症自闭症儿童相当的重要 ， 因为游戏可以促进社会交往的的发展 。 幼儿通过游戏互动来相互影响 ， 游戏技能较好的儿童也能够更好地融入到同龄的孩子中；游戏技能与语言技能存在密切的关系 ， 另外游戏还有助于问题的解决力、换位思考力、精细动作、大动作技能的开发 。
但是我们的孩子往往都喜欢自己一个人玩 ， 自己能玩很长时间但是关注不到周围的事物 ， 有时家长想要加入到游戏 ， 孩子看到妈妈过来就转移到其他的地方自己玩 ， 如果妈妈拿了孩子喜欢的玩具试着加入 ， 试着让孩子正确的玩玩具 ， 和妈妈一起互动 ， 但常常效果并不好 ， 我们一起来说说问题出在哪
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?不善于抓住孩子的兴趣 ， 有的孩子执迷于某些玩具 ， 家长做法往往是把这一类玩具统统收起来；
?站在自己的角度看问题 ， 希望孩子跟着我们的想法走 ， 不关注孩子的兴趣点；
?加入孩子的游戏却以不断提问的方式引导孩子 ， 迫切希望孩子跟我们学点什么；
那在孩子玩游戏时我们怎样加入呢
1、跟随孩子
我们给孩子选择玩具的权利 ， 让孩子选择玩具 ， 首先是确保了孩子的动机 ， 当孩子选择了玩具或活动 ， 我们接下来做的就是面对面靠近孩子 ， 把自己置于孩子的视线内 ， 我们不需要着急去引导孩子怎么去玩 ， 也不要为了让孩子关注到我们存在一直给孩子提问 ， 我们可以从评述孩子的活动开始 。
如孩子正在开火车 ， 我们可以说“哇 ， 你在开火车 ， 这是一辆托马斯火车 ， 你是小司机 ， 火车咔嚓 ， 咔嚓的开过来了”我们的声调要夸张具有趣味性 ， 可以多加入一些语气词 ， 让孩子能够关注到我们；
2、模仿孩子的游戏
接下来我们可以模仿孩子的游戏 ， 例如：我们也拿来一辆小火车说“我也有一辆托马斯小火车、我的火车是蓝色的 ， 它嘟嘟的开来 ， 哎呦 ， 我的火车不小心撞到你了 ， 它脱离了轨道撞车了 ， 我要为他修一条常常的铁轨” 。
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3、引入新的玩法
当我们的火车撞到孩子的火车 ， 在模仿孩子的游戏中我们之间就产生了交集 ， 接下来顺利引入了新的玩法“我要为他修轨道” ， “我要用积木搭一个长长的轨道”我们可以试着让孩子和我们一起搭轨道 ， 看孩子是否能够参与进来 ， 如果能那很好 ， 如果孩子不愿参与我们也不用强迫孩子 ， 我们可以搭一个长长的轨道 ， 示范给孩子看“我的轨道搭好了 ， 我的小火车要开了 ， 咔嚓、咔嚓 ， 我的火车开的好快呀！钻隧道或山坡……”拓展新奇的玩法吸引孩子一起加入 。
4、强化孩子的反应
孩子加入到我们的游戏 ， 我们要及时强化每个好的行为的点“哇！你的火车在轨道上开的好快呀 ， 你这个小司机太厉害开车的技术这里牛一直在轨道上开的着么稳”
5、控制玩具或活动
当和孩子玩起来之后 ， 我们就要开始适当控制玩具或活动 ， 让孩子对我们有需求 ， 比如：在和孩子玩到小火车在轨道上 ， 我们就可以慢慢控制一部分积木 ， 当孩子需要更多的积木去拼更长更酷的轨道时 ， 就创设孩子和我们沟通的机会 ， 教孩子和我们正确提要求 ， 关注他人这时候就可以连起来了！
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6、充满活力
此外 ， 在和孩子的游戏中我们一定要充满活力 。 只有我们对游戏充满活力才能带领孩子充分感受游戏的乐趣 。 另外 ， 还要强调非语言沟通 ， 夸大手势、夸张的面部表情 ， 以及新奇的声调和声音 ， 也是必不可少的技巧！
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