宝宝辅食大全|妈妈做过这些，就离失败母亲不远了！千万不要一错再错
伤害孩子的这些行为你做过多少？请不要再一错再错了 。
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1.当众批评孩子
只要有一次这样的情况 ， 就视为“有” 。 “人前教子 ， 人后教妻”的古训 ， 其实是不对的 。 人前不能教子 ， 人后被妻教 。 所以 ， 这两者都不对 。
2.很少去表扬孩子
只要你不是每天表扬孩子 ， 就是很少表扬孩子 。 你可能说：我去年表扬五六次呢 。 这话的意思是：不是每天表扬孩子 。 否则为“不是” 。
3.常以学习好的孩子为例 ， 来批评自己的孩子
以为这就是激励 ， 这是不对的 。 “你看张小二 ， 学习多好!”我估计我给我们家乡带来的负面效应太大了 。 到现在为止 ， 他们可能还拿我来教育他们家的孩子 ， 给那些孩子的自尊心造成极大的伤害 。
“看老董家的大儿子 ， 人家怎么能好好学习呢?”你以为这是激励子 ， 这是树立榜样 。 你要是想给孩子树立榜样 ， 通过什么样的方式才能达到?什么叫树立榜样 ， 拿别人家好的孩子和你的孩子比有太多的坏处!
4.经常用自己年轻的事情来教育孩子
“我年轻的时候 ， 你爷爷奶奶不用说我 ， 我就好好学习 。 吃苞米面粥 ， 穿破衣都好好学 。 ”这样的话是不是人常挂在嘴边的?时过境迁 ， 你的榜样力量从这个角度来说 ， 是不能打动孩子的 。
5.总是对孩子说 ， 自己的付出全是为了他（她）
如果单亲的母亲 ， 丈夫去世 ， 或离婚 ， 自己带孩子 ， 越辛苦 ， 就越整天数落孩子：“我都是为了你 。 你妈一天起早贪黑 ， 你看 ， 这不都是为了你吗?”很多母亲对孩子报辛苦 ， 我这么努力 ， 这么辛苦都是为了你 。
6.把教育孩子希望寄托在学校和家教上
一旦好学校不行了 ， 你也就灭了希望 。 或者家教不行再换 。 这涉及的是“教育孩子的根本点在哪”的问题 。
7.常依自己的标准给孩子懂目标
你要让孩子实现的理想 ， 到底是他的理想 ， 还是你的理想?是他想学钢琴 ， 还是你认为他想学钢琴?这话有严格界限 。 认为孩子有绘画才能 ， 还是孩子真的想学绘画?孩子应该好好学习 ， 是他想好好学习 ， 还是你认为他应该好好学习?
8.把物质刺激当成激励孩子的重要方法
很多家长 ， 一看到给孩子10元钱 ， 孩子就活蹦乱跳的 ， 挺听话 ， 这招挺好用 。 于是 ， 当成百试不爽的看家本事了 。
9.对孩子的困惑不闻不问 ， 或不感兴趣
孩子到了5、6岁 ， 就有了无穷无尽的问题：“小孩子 ， 你不懂 ， 以后你就明白了 。 ”“大人的事你不要问 。 ”如果是这样 ， 你就等于把孩子的求知欲一下子给埋掉了 。 后来你就问他：“你怎么不好好学呢?”其实 ， 是在这个时候 ， 父母亲手毁了孩子 ， 父母还在抱怨 。
10.对孩子的事情 ， 什么都想知道
如果是一个女孩 ， 就怕她早恋 ， 怕这个怕那个 。 孩子所有的事都想知道 。 我是你爸爸 ， 我是你妈妈 ， 你所有的事就应该告诉我 。 我不知道这个观念从哪来的!是我们的祖先告诉我们这样 ， 还是从哪学来的?大部分家长会这样：“你给我说实话 ， 你不说实话不行 。 ”什么是“实话”?在家长这里 ， 孩子自己有秘密是不应该的 。 认为我是你妈你爸 ， 就应该和我说 。 结果 ， 你的这种强迫就会使孩子认为 ， 我不想说的不和你说 ， 最后 ， 我和你撒谎 。 撒谎是你逼出来的 。
【宝宝辅食大全|妈妈做过这些，就离失败母亲不远了！千万不要一错再错】11.不愿意鼓励孩子或不会鼓励孩子
这是两种 ， 90%的家长是不会鼓励 。 不知道什么是鼓励 。 不懂确认、表扬、鼓励 ， 你只知道把孩子生下来 ， 供他吃穿用 。
12.经常斥责孩子的缺点
把孩子的缺点当成你斥责的主要对象 ， 一旦孩子有了缺点 ， 就在态度上、行为上有明显的表现 ， 并出现言语斥责 。 这种作法将直接伤害孩子的自尊心 。
13.在教育孩子方面 ， 夫妻意见常常不统一
丈夫和妻子在教育孩子中 ， 有明显的不一致 。 妻子告诉孩子多吃糖对牙齿不好 ， 丈夫却弄了一大包糖果作为对孩子的奖赏 。 在教育孩子中 ， 这种分歧常常出现 。
14.在孩子面前吵架
这是最不可取的一种生活 。 没有顾及孩子的内心体验 ， 在孩子的内心 ， 生活中的两个亲人不应该是这样的 。 父母的这种激愤的作法 ， 也为孩子的情绪作了“表率” 。
15.没有明确的生活目标
这将直接影响孩子对生活的管理 。 有了明确的生活目标 ， 就容易养成积极的生活心态、良好的行为习惯 。
16.你的情绪 ， 跟着孩子的分数走
孩子的分数 ， 已经成了你情绪的温度表、引爆器 。 如果孩子考了50分 ， 你这就快爆炸了 。 这好比是某杂志上登过这样的一幅漫画：一个7、8岁的小男孩高高兴兴地背着书包回来了 。 在一个钓鱼杆上钓着自己的成绩单 。 爸爸坐在办公桌旁 ， 成绩单就钓在他爸面前 。 如果在桌子上放上两盒速效救心丸 ， 就更贴切了 。
孩子的分数为什么对你那么重要呢?为什么会这样呢?是他的错 ， 还是你的错?你把什么看得这么重要?实际上 ， 是你对他的成绩单的极端关注 ， 无情地抹杀了孩子追求知识的信心 。 他觉得学习知识太痛苦了 。 这么难做 ， 后面随时有一个“老虎”在追我 。 一旦做错 ， 一棒子就下来了 。 一个人在这种惊恐的状态下 ， 他没有学习好的可能性 。 这个世界上天才不是这么培养出来的 。 学习好的人没有一个是父母成天在后面看着 ， 你的分数都要把妈的心脏弄坏了 。 7、8岁的孩子承担着母亲心脏病的这么大的一个压力 ， 还能学好吗?承担整个家庭的重担 ， 能把孩子压趴下了 。
17.认为满足了孩子的物质需求 ， 孩子就应该努力学习
物质需求的满足与孩子努力学习没有必然联系 。 孩子的学习是凭着情感的驱动 ， 付诸行为 ， 得到了快乐的强化 ， 才形成一种良性的习惯 。
18.认为孩子能听懂你讲的道理 ， 却故意不去做
认为父母让他做 ， 孩子不去做 ， 这是逆反心理 ， 是孩子故意对着干 。 你要知道 ， 一个孩子有逆反心理 ， 说明他还有救 ， 还有希望 ， 这个病还能开刀 ， 能治 。
逆反心理的本质是在进行斗争 。 如果孩子没有逆反心理 ， 你说什么是什么 ， 那就没救了 ， “癌症”晚期了 。 你已经把孩子无情地弄成了“横路敬二” 。
如果孩子产生逆反心理 ， 和你战斗 ， 他的自尊还有 。 只是自尊变态了 。 他不分你对错 ， 就和你对抗 。 维护自尊 ， 这个人还有救 。 你需要的是告诉他：“我尊重你!”就可以了 。 然后 ， 他就会放弃武装 。 逆反心理就是盾牌 。
你不打他了 ， 他还拿盾牌干什么!因为你伤了他的自尊 ， 他就不听你说什么 ， 就和你战斗 。 说明这孩子还可以 。 如果不逆反了 ， 麻烦就大了 ， 孩子已经没自尊了 。
没皮没脸 ， 你爱怎么说 ， 怎么说 。 随便你说什么都行 ， 阴一套阳一套 。 你说我就顺着你说 ， 你一走我就玩 ， 你回来我再来 。 那孩子就没戏了 ， 基本的苗没栽住 。
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