新视力自然疗愈|我该怎么办？，学校筛查发现孩子视力异常
如果学校筛查发现孩子视力有异常 ， 该怎么办呢？相信不少家长都会遇到这样的问题 。 今天 ， 笔者就和大家聊聊这方面的问题 。
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学校视力筛查都检查哪些项目？孩子平时看东西都很好 ， 怎么就说孩子视力有异常呢？
学校的视力筛查一般最主要的是裸眼远视力 ， 另外就是电脑验光度数 。
【新视力自然疗愈|我该怎么办？，学校筛查发现孩子视力异常】如果检查发现孩子裸眼视力不达标 ， 或已经佩戴眼镜但戴镜视力也不达标的话 ， 需要及时进一步检查 。
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不同年龄视力的最低标准
如果孩子太小 ， 还不大会配合检查视力 ， 那么很多时候我们会看到一个电脑验光结果 。
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如果学校筛查结果提示有异常 ， 孩子需要接受哪些进一步的检查呢？
1.重新确认视力检查结果：因为集体筛查的时候 ， 有的孩子小并不会特别配合 ， 查到的视力会有出入 ， 孩子视力未必真得那么差 。
2.电脑验光及眼轴测量：再次确认电脑验光度数 ， 同时测量眼轴 ， 监测眼轴增长速度 。
3.眼位检查：确认孩子是否有斜视 ， 检查眼球运动功能 。
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4.眼前段及眼底检查：通过裂隙灯检查孩子眼睑、睫毛、结膜、角膜、晶状体等情况；小瞳下检查眼底后极部情况 。
5.如果视力及验光结果确实有异常 ， 此时才会建议进行睫状肌麻痹散瞳验光 ， 进一步检查 。
6.根据检查结果 ， 结合孩子的用眼习惯 ， 找到高危因素行为 ， 给予训练理疗 。
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万一确定孩子近视了 ， 还有什么办法可以减缓近视进展呢？
低浓度阿托品滴眼液、夜戴的角膜塑形镜、日戴的多焦点软镜以及特殊的框架镜 ， 这些手段可以让孩子近视度数长得慢一些 ， 例如本来每年要增长100度的 ， 通过控制可能就只长50度 。 当然不同的控制方法 ， 有各自的优缺点以及适合的人群 ， 需要结合孩子以及家长的情况 ， 进行个性化的选择 ， 并且根据控制效果 ， 适时调整 。
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其实通过训练和理疗 ， 假性近视是完全可以恢复正常的 ， 真性近视经训练也完全可以得到防控 ， 让度数不再涨或涨慢点 。
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日常生活中 ， 还可以通过哪些方法帮助孩子防控近视？
其实无论是老师还是家长 ， 能做的都有限 。 因此我们需要强调“每个人都是自身健康第一责任人” 。 日常生活中 ， 家长可以提醒孩子：
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1.理解并积极关注视力异常的情况 ， 例如有无看黑板文字不清楚 ， 经常眼干、揉眼的情况 ， 还可以时不时交替闭眼对比双眼视力差异 。
2.注意读写姿势：记住口诀“一拳一尺一寸”（眼睛距书本约一尺 ， 胸前距课桌约一拳 ， 握笔的手指距笔尖约一寸）；不要在暗光下、阳光直射下 ， 走路、吃饭以及摇晃的车厢内看书或使用电子产品 。
3.注意用眼休息：国家卫健委也发文指导的意见是连续用眼时间不宜超过40分钟 ， 每40分钟需要注意休息10分钟 。 我们同时也建议可以采取''20-20-20'' ， 也就是每20分钟远眺20英尺（6米）20秒 ， 眼睛也能得到很好的休息 。
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