江苏龙网

  1. 首页 > 社会 > >

天气早知道|在? 这些教资高频考点必需拿下了( 二 )


影响因素：遗传
所起作用：物质基础/ 条件/ 可能性/ 可塑性
例子：龙生龙 ， 凤生凤；有其父必有其子；将门无犬子
影响因素：环境
所起作用：多种可能/ 把可能变为现实
例子：染于苍则苍 ， 染于黄则黄；一方水土养一方人；与善人居 ， 如入芝兰之室 ， 久而自芳也；在山泉水清 ， 出山泉水浊
影响因素：学校教育
所起作用：主导作用
例子：人之所以成为人 ， 完全是教育的结果；人是独一需要教育的动物；干、越、夷、貉之子 ， 生而同声 ， 长而异俗 ， 教使之然也
影响因素：主观能动性
所起作用：动力、决定作用
例子：同流而分歧污；出淤泥而不染
?希文教育提示：关于影响人身心发展的因素 ， 在考试中以选择题、辨析题、简答题的形式进行备考 ， 考生需通过例子正确判定考查哪个因素 ， 并把握每个因素的地位 。
考点6 情感的分类
1.道德感：用一定的道德尺度去评价自己或他人的思惟和言行时产生的情感体验 。
2.理智感：是在智力活动中 ， 熟悉、探求或维护真理的需要是否得到满意而所产生的情感体验 。
3.美感：用一定的审美尺度来评价事物时所产生的情感体验 。
?希文教育提示：关于情感的分类 ， 常以例子型单选的形式来进行考察 ， 需要我们做到理解 ， 对三种情感进行区分 。
考点7 德育原则
依赖积极因素 ， 克服消极因素的原则
含义：德育工作中 ， 教育者要善于依赖、发扬学生自身的积极因素 ， 调动学生自我教育的积极性 ， 克服消极因素 。
贯彻这一原则的要求：
①教育者要用一分为二的观点 ， 全面分析 ， 客观地评价学生的长处和不足 。
②教育者要有意识地创造条件 ， 将学生思惟中的消极因素转化为积极因素 。
③教育者要进步学生自我认识、自我评价能力 ， 启发他们自觉思索 ， 克服缺点 ， 发扬长处 。
?希文教育提示：德育原则是资格证考试中的高频考点 ， 几乎涵盖了所有题型 ， 因此需要大家重点把握 。 关于长善救失德育原则 ， 需要我们做到的是对于含义要进行深刻理解 ， 对于贯彻要求要能够进行识记 。
考点8 德育方法
1.说服教育法
说服教育法是学校对学生进行德育的基本方法 。 说服教育的方式主要有语言说服和事实说服 。
（1）语言说服法
运用口头和书面语言向学生讲述道理 ， 使学生是非分明的方法 。 主要包括讲解、呈文、谈话、讨论、指导阅读等方式 。
（2）事实说服法
组织学生接触社会实际 ， 用各种生动详细的事实来说服学生 ， 使学生获得直接经验、形成准确的熟悉的方法 。 主要包括参观、访问、调查等形式 。
2.榜样示范法
榜样示范法是用榜样人物的高尚思惟、模范行为、优异成就来影响学生的思惟、情感和行为的方法 。
3.情感陶冶法
这是教育者自觉创设良好的教育情境 ， 使受教育者在道德和思惟情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法 。
4.实际锻炼法
教师指导学生参加各种实践流动 ， 以形成一定的道德品质和行为习惯的方法 。
5.品德评价法
品德评价法是教育者根据一定的要求和尺度 ， 对学生的思想品德进行肯定或否定的评价 ， 促使其发扬长处 ， 克服缺点 ， 督促其不断进步的一种方法 。 它包括奖励、惩罚、评选和品行评定等方式 。
6.道德修养法（道德指导法、自我指导涵养法、个人修养法）
教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省 ， 以实现思惟转化及行为控制 。
?希文教育提示：德育方法是资格证考试中单选题的高频考点 ， 因此需要大家重点把握 。 其中 ， 说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法考查频率相对更高一些 ， 需要重点把握 。


推荐阅读


上一篇：中央广电总台中国之声|奶奶住院不肯喝药，孙子这招网友看得笑了又哭

下一篇：西红柿|重磅文件下发! 事关河南省医务人员职称提升!