天气早知道|在? 这些教资高频考点必需拿下了
间隔教资笔试只剩最后十几天
大批教资考生终于幡然醒悟
天天和复习资料形影不离
在茫茫考点里找重点 学到自闭
爆发求生欲
【天气早知道|在? 这些教资高频考点必需拿下了】
本文插图
重点直接给你了
高频考点来了
考察重点 考察形式 记忆口诀已标注
无论客观题仍是主观题
都用得到↓
考点1 教育的属性
1.教育的本质属性
教育是一种有目的地培养人的社会活动 ， 这是教育区别于其他事物现象的根本特征 ， 是教育的质的规定性 。
2.教育的社会属性
①教育具有永恒性
②教育具有历史性
③教育具有相对独立性（质的规定性、历史继承性、不平衡性）
④长期性
⑤生产性
⑥民族性
?希文教育提示：关于教育的本质属性 ， 重点捉住“有目的”和“培养人”这两个关键词来进行理解 。
在教育的社会属性中 ， 历史性和历史继承性比较轻易搅浑 ， 历史性可以理解为古今不同 ， 而历史继承性可以理解为古今相同 。
考点2 教育的发源
1.神话发源说
主张：教育是由神（上帝）或天创造的 ， 教育体现神或天的意志 ， 使人皈依于神或顺从于天
代表人物：中国南宋理学家朱熹 ， 且所有宗教都持这种观点 。
2.生物发源说
主张：教育起源于动物界中各类动物的生存本能流动
代表人物：利托尔诺、沛西·能
3.心理发源说
主张：教育起源于儿童对成年人的一种“无意识教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”
代表人物：孟禄
4.劳动发源说
主张：教育起源于劳动过程中社会出产需要和人的发展需要的辩证统一
代表人物：米丁斯基、凯洛夫
?希文教育提示：关于教育的发源学说 ， 重点掌握生物发源说、心理发源说以及劳动发源说 ， 因为内容较多 ， 小粉笔给大家收拾整顿了口诀 ， 利便识记 。 生物发源说口诀记忆为：本能生利息（“利息”分别为利托尔诺和沛西·能）；心理发源说口诀记忆为：心理访梦露；劳动发源说口诀记忆为：米夫爱劳动（“米夫”分别为米丁斯基和凯洛夫） 。
考点3 教育学创立阶段的代表人物
夸美纽斯（教育学之父）
著作：《大教授教养论》（1632） ， 教育学开始形成一门独立学科的标志 ， 该书被以为是近代第一本教育学著作 。
观点：
①泛智教育——把一切知识教给一切人；
②全面系统地论述了班级授课制；
③论教育适应天然原则；
?希文教育提示：关于夸美纽斯的观点 ， 主要考查我们的识记能力 ， 可以借助“级（班级授课制）智（泛智教育）强调（《大教授教养论》）独立”来进行识记 。
考点4 政治经济轨制与教育的关系
1.社会政治经济轨制对教制约
①社会政治经济轨制的性质决定着教育的性质
②社会政治经济轨制决定教育的宗旨与目的
③社会政治经济轨制决定教育的领导权
④社会政治经济轨制决定受教育权
⑤社会政治经济轨制决定着教育内容和教育管理体制
2.教育的政治功能
①教育培养出政治经济轨制所需要的人才
②教育促进政治民主化
③通过宣传统治阶级的思想意识 ， 创造一定的社会舆论来为政治服务
④教育通过传播一定的社会政治意识形态 ， 完成年轻一代的政治社会化
?希文教育提示：关于政治经济轨制与教育的关系 ， 需要做到理解以及识记 。 社会政治经济轨制对教育的制约口诀记忆为：体内性质两权一目的；教育的政治功能口诀记忆为：人鱼公主促政治 。
考点5 影响人身心发展的因素
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