带出哈佛姐弟的华人虎妈：开明，可能会害了孩子( 二 )
「我对读书没兴趣」只是借口好学生不想全力以赴、怕失败的心态 ， 可能表现在各个方面 。 其中最常见、也最容易唬弄父母的 ， 就是以「不合兴趣」为借口 ， 来逃避进一步的学习及努力 。现代父母多能认同 ， 读书求学问并不一定是孩子成功唯一的途径 ， 在音乐界、艺术界、体育界 ， 甚至娱乐界等 ， 都有杰出的人才 ， 并不一定要靠读书才能有光明前途 。许多高中学生在面临沉重的大学升学压力时 ， 心中不自觉地想要逃避 ， 此时最能说服父母认同自己的理由 ， 就是「我对读书没有兴趣 ， 也没有天分 ， 但我对音乐（或艺术）有兴趣 ， 也有天分」 。父母往往觉得自己的孩子最好、最有才华 ， 当一向表现不差的孩子说自己对读书没兴趣 ， 想往音乐（或艺术）发展 ， 做父母的也会觉得或许该尊重孩子的意愿及兴趣 。 殊不知 ， 这样不明就里的开明及爱心 ， 助长了孩子好逸恶劳的逃避心理 ， 并为不想更进一步努力读书的孩子 ， 提供了合理的逃避方式（easy way out） 。
北美的中学 ， 大都有各种校内社团活动 ， 提供学生除了主科以外的课外活动 ， 例如音乐、体育、艺术等 ， 主要以培养爱好为出发点， 而不是以培训专业人才为目的 。宇琪宇阳创办的青少年义工表演组织 ， 是大温哥华著名的青少年音乐社团组织 ， 常常邀请多种不同中学音乐社团的成员 ， 参加义工音乐会的演出 。其中的青少年义工音乐表演者 ， 虽不如那些温哥华青年交响乐团的成员来得专业 ， 但他们的表演也是非常温暖亲切 ， 富有乐趣 。在音乐表演活动中 ， 我们也认识了许多有才华的中学生 ， 他们大都在学校里功课名列前茅 ， 虽然没有接受过专业的音乐训练 ， 但对音乐有很大的兴趣 ， 并参加许多与音乐有关的社团活动 。 由于音乐社团活动 ， 往往是由学生主导 ， 以自由愉快的形式进行 ， 比起学校里的正规课程 ， 自然是轻松有趣许多 。因此 ， 许多没有从小接受专业音乐训练 ， 但却喜爱音乐的中学生 ， 在高二高三这个学校课业负担加重、升学压力倍增的时期 ， 容易萌生想放弃传统学科、转读音乐系的念头 。
选择逃避 ， 事情不会变容易宇琪、宇阳从小跟着专业的老师学习音乐 ， 参加各级音乐比赛 ， 小小年纪就拿了加拿大皇家音乐学院钢琴 ， 小提琴和大提琴三种乐器表演家证书 ， 可说是从小在温哥华音乐界长大 。我们认识的音乐家庭不在少数 ， 深深明白 ， 要进入北美著名的音乐学院主修音乐 ， 绝不是件容易的事 。 不但需要精通一到两种乐器 ， 还必须是音乐大赛的获奖者 。 如果从没接受过专业音乐训练 ， 只是靠着对音乐的喜爱及热情 ， 想从高二或高三才开始准备申请音乐学校 ， 是很难成功的 。由于我认识很多喜爱音乐的孩子 ， 通常碰到这样的情形 ， 我都会很诚恳的建议他们 ， 别误以为「如果改学音乐 ， 一切都会变得容易」 。 事实上 ， 有无数从小接受专业训练的小音乐家 ， 正在为申请音乐学校而做最后的准备及冲刺 ， 主修音乐这条路 ， 绝不像参加课外音乐社团 ， 或从事义工表演这样简单 。
许多课业成绩不错的孩子 ， 在即将要升高二或高三的时候 ， 可能对自己有过高期望 ， 导致心理压力过大 ， 所以不自觉想改走一条看起来更容易的路 。但事实上 ， 成功的道路 ， 没有一条是容易的 ，真正最应该做的 ， 就是正视升学压力 ， 认真研究哪些学科是必须要在高二高三时拿高分的 ， 并且全力以赴 。至于音乐方面的才华 ， 可以当做特殊才艺 ， 证明自己不只是会读书 ， 还有杰出的音乐才能 。 如此一来 ， 更能展现个人的独特性 ， 也更有机会被美国著名大学录取 。 如果真心喜欢音乐 ， 可以在进了大学后 ， 再申请双主修或是副修音乐 ， 这才是实际可行的方式 。除了音乐之外 ， 学艺术也很容易成为中学生合理逃避升学压力的借口 。毕竟艺术比较主观 ， 再加上做父母的我们可能看自己孩子什么都好 ， 所以当孩子突然说对艺术有兴趣时 ， 我们也会自我怀疑 ， 是否一直忽视了孩子真正的天分所在 。在多元化的时代 ， 读书确实不是走向成功唯一的一条路 。 音乐及艺术这些较主观的领域 ， 虽不若传统学科以分数定能力 ， 但并不表示音乐及艺术就没有它们审核的标准 。部分功课尚好、对自己的未来充满期待的学生 ， 一旦面临升学压力 ， 往往心生恐惧 ， 生怕自己全力以赴后也达不到理想目标 ， 胆怯之情油然而生；如果又有一条父母认同且又听来轻松愉快的路可走 ， 又何必认真苦读 。 这时候 ， 以兴趣为借口 ， 找个合理又简单的压力出口 ， 是非常自然的事 。父母必须洞悉孩子这种逃避的心态 ， 理智地为孩子分析现实 ， 使他们明白并全力以赴面对挑战 ， 才是正确的人生态度 。原始标题
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