变废为宝|如“取消一门课”，学生呼声最高是哪一门？不是数学，谜底想不到
【变废为宝|如“取消一门课”，学生呼声最高是哪一门？不是数学，谜底想不到】
知乎有个讨论 ， 一时间火了 。
问：
如何看待严厉打击课本不良内容 。
有个回答很有趣 ， 他说 ， 假如是真的 ， 建议取消生物课 。
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生物课上的 ， 很多学生把持不住 。
就这个题目 ， 我去问了很多学生：
若能"取消一门课" ， 哪门课呼声会最高？
让人想不到的是 ， 这个话题 ， 能引起孩子强烈热闹讨论 。
为啥？
由于 ， 有孩子说 ， 干脆都取消吧 ， 然后就可以一直玩了 。
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有的孩子说 ， 取消数学吧 ， 不会做作业 ， 太难受了 。
有说取消政治的；
有说取消历史的；
甚至有说取消体育课的 ， 由于太胖 ， 跑不动 。
看来 ， 呼叫身体里的懒 ， 倒是孩子们的同一底色 。
真正做一番统计和调查 ， 结果却让人意外 。
我最初以为 ， 由于难度和作业量 ， 大家会选择数学 ， 可谜底想不到 。
居然是——英语 。
为什么孩子们不愿意学英语？
孩子们是真的不愿意学英语 ， 对他们来说 ， 这很苦 。
而且 ， 在孩子们中间 ， 流传着一种被包装过的观点 ， 让很多孩子心安理得地不学英语 。
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孩子们说：
中国人不学英语 。
有些孩子 ， 几乎被洗脑地以为 ， 当中国人就不该学英语 。
细思极恐的是 ， 这句话 ， 在我那个年代 ， 也被广为流传 ， 且真实地影响了很多人的学习观念 。
但真正挖掘背后的原因 ， 才是更让人担忧的 。
第一 ， 孩子的学习动力不足
实在 ， 轻微有点判断能力的人 ， 都知道"中国人不学英语"是歪理邪说 ， 同样的逻辑 ， 是不是数学也不能学？都是阿拉伯数字 ， 阿拉伯数字是印度人创造的 。
所以 ， 国籍和语言学习 ， 没有充分挂钩的理由 。 真正底层的原因 ， 是孩子没有英语学习的动力 。
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当初韩寒风头正劲的时候 ， 发表过他的"数学观"：
只需要学到初一就够了 。
这句话 ， 至今都在流传 。
本质上 ， 类似的言论 ， 都是给孩子找了一个看似公道的借口 ， 让可以让自己原谅自己不想学习的内在惰性 。
第二 ， 缺乏足够的语言环境
语言学习 ， 假如不是主动学习 ， 需要有足够充分的语言环境 ， 才能驱动人去学习 。
假设把孩子扔到英语国家 ， 为了生存 ， 孩子也不得不学好 。
恰是由于在中国 ， 父母家人 ， 说的是中文 ， 甚至是方言 ， 除了上课 ， 没有需要用到英语的地方 。
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这就让孩子们 ， 有种不学英语也不怪我的感觉 。
究竟 ， 为了考试分数 ， 硬着头皮学习 ， 没有主观能动性 ， 学习会变得痛苦 。
学生该不该学英语？
2014年 ， ***发过一篇帖子 ， 表示英语在高考中占比逐渐下降 。
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与之呼应的 ， 是浙大的郑强教授 。
他曾在一次演讲中说：
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