江苏龙网

  1. 首页 > 社会 > >

子非鱼|大学生谈恋爱，是鼓励，仍是反对？

【子非鱼|大学生谈恋爱，是鼓励，仍是反对？】
我的立场是既不鼓励 ， 也不反对 。 我主张从小学高年段开始到大学期间 ， 开设独立的 ， 内容完善的爱情教育课程 。
究竟“大学者 ， 研究高深学问者也 。 ”（蔡元培语）我们上大学的目的是研究高深学问 ， 或者学习专业技术 ， 拥有一技之长 。 一言蔽之 ， 上大学 ， 要么是为未来职业做预备 ， 要么是研究高深的学问 ， 即学术 。 要为未来的职业做好预备 ， 或者要研究高深的学问 ， 大学四年就应该心无旁骛地努力学习 。
子非鱼|大学生谈恋爱，是鼓励，仍是反对？
本文插图

记得当年大学入学第一天 ， 我院院长闻名认知心理学家方俊明教授就告诫我们：“今天是你们上大学第一天 ， 四年后 ， 今天在座的各位 ， 有些人完全可以给另一些人当老师 。 大学四年往往是拉开巨大差距的四年 。 努力学习的 ， 四年后完全可以给不努力的同学当老师 。 我但愿你珍惜这四年 ， 心无旁骛 ， 努力学习！”
既然要心无旁骛 ， 那么不鼓励大学生谈恋爱的做法就无比准确了 。
恋爱犹如熊熊烈火 ， 既可以暖和人 ， 也可以燃烧人 ， 甚至毁灭人 。 通常情况下 ， 误会、吵架 ， 甚至冲突都是恋爱的副产品 。 大学生固然已是成年 ， 但是并不是所有人都有掌控恋爱这团熊熊烈火的综合素养 。 有些人由于恋爱严峻影响了学业 ， 有些人甚至由于恋爱而患上抑郁症等精神疾病 。 即便是心理素质等综合素质都很优秀的大学生 ， 也难免因恋爱而或多或少地影响学业 。
也许有人会说 ， 恋爱可以让我更有动力好好学习啊！不错 ， 恋爱是有这样的功能 。 但是 ， 在我看来 ， 能让恋爱中的自己更有动力学习的大学生情侣其实是太少了 ， 是绝对的小概率事件 。
更为重要的一点是 ， 大学生情侣能真正有情人终成眷属 ， 终极走向婚姻殿堂的 ， 恐怕不会超过总数的20% 。 我所在的班级有6对情侣 ， 只有1对终极结婚 。 既然多数是无法修成正果的大学恋爱 ， 个人觉得 ， 大学期间其实不应该鼓励学生去谈恋爱 。
当然 ， 大学生也到了谈恋爱的春秋 ， 真碰到锦绣的爱情 ， 任何人都没有权利干涉的 。 他们或许会因爱而遭遇许多挫折 ， 甚至影响学业 ， 影响身心健康 ， 但这些都是难以绝对避免的 。 大学生因谈恋爱而遭遇种种挫折 ， 也算是天命吧！
对于大学生谈恋爱 ， 个人认为公道的立场应该是既不鼓励 ， 也不反对 。 当然 ， 若仅仅这样做仍是有点不作为 。
子非鱼|大学生谈恋爱，是鼓励，仍是反对？
本文插图

既然大学生到了谈恋爱的春秋 ， 许多大学生也往往由于恋爱而影响学业 ， 影响身心健康 ， 那么大学的课程里面就应该有关于爱情教育的内容 。 虽说教育不是万能的 ， 但是有爱情教育的课程一定会比没有好 。 实际上 ， 我们的学生从初中到大学 ， 几乎就没有爱情教育的课程 。 我想 ， 假如从初中开始 ， 甚至可以从小学高年段开始 ， 就应该开始爱情教育课程 ， 教育学生正确认识爱情 ， 树立准确的爱情观、婚姻观 。 当下 ， 我们的爱情教育主要零散地分布在《道德与法制》和语文课本中的某些关于爱情的课文中 ， 不成体系 ， 内容不完善 ， 完全不能适应学生的实际需要 。 因此 ， 我呼吁有关部分从小学高年段开始设立独立的 ， 内容完善的爱情教育课程 。
记得刚刚工作的时候 ， 有老教师问我大学期间谈过几个女朋友 。 我说一个没有 。 他们表示不可思议 。 或许在他们看来大学不谈恋爱的人是不正常的 。 我以为 ， 这样的设法才是不正常 。 大学四年要是没有竭尽全力地为未来职业 ， 为高深学问而在知识的海洋里翱翔 ， 那才是有负韶华 ， 虚度光阴！对于恋爱 ， 我认为 ， 大学生应当采取可遇而不可求的立场 ， 顺其自然 。


推荐阅读


上一篇：戏说健康|[关注]严正声明! 关于职业技能等级证书培训及发证!

下一篇：糗事百科|美团五年来职级首次大调整，员工褒贬不一