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儿科医生刘维民|把右脑还给孩子，聪明孩子养成记：别毁掉你原本聪明的孩子

每一个大人都曾是少年 ， 每一个少年都能长成大人 。
每一个孩子都是天才 ， 在孩子成长过程中 ， 童年时期所受的教育以及生长环境对其一生的发展及其关键 。 在这一时期 ， 是孩子个体生长发育最旺盛、心理变化最快、可塑性也是最大的 。
儿科医生刘维民|把右脑还给孩子，聪明孩子养成记：别毁掉你原本聪明的孩子
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孩子 ， 你本来就很聪明 。
经过科学家研究表明 ， 孩子在刚出生时其大脑潜能高达100% ， 也就是表明一个孩子只要是正常生产下无先天残疾的小孩 ， 聪明指数是百分之一百 ， 并且每个小孩自身起点也是一样的 。 聪明也意味着孩子大脑本身是具备很多潜在能力的 ， 比如：与生俱来的专注力、思考力、想象力、空间感知、语言表达、情感情商......等等能力实则是孩子右脑里客观存在的 。 新中国第一代飞机设计师程不时老先生在央视《开讲啦》里曾说过 ， 要想办法开发孩子的右脑 ， 因为右脑开发以后 ， 会激励孩子的左脑 ， 左右脑并进才能让一个孩子更好地成长 。
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聪明的孩子会变“笨”？
众所周知 ， 人的大脑思维支配着人的行为 。 一个正常健康孩子的右脑潜意识是在先天就储备了大量的潜在能力 ， 为什么许多专家会说0-3岁是孩子大脑发育的黄金期？那是因为大脑潜能在这一时期是达到人类最高峰 ， 但随着孩子年龄的增长 ， 这一系列能力会每年呈10%的下降趋势 ， 这一生长发育规律可以解释为什么很多家长会说：“我的孩子在小时候特别聪明 ， 教什么他/她都会！我家孩子在2岁就可以背的了100首唐诗 。 可是 ， 到了上学了 ， 为什么反而记不住了呢？为什么不愿意在大人面前表现自己了呢？以前我家孩子可不是这样的啊！”为此 ， 家长很困惑：我聪明的孩子变笨了！
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左右脑构建了人类的思维逻辑、处事方式以及情感情商 。
还记得那个“狼孩”的故事吗？人类区别于其他物种的最重要特征是人类的大脑细胞具备逻辑、表达、语言、沟通等能力 ， 当一个孩子出生之时皆平等 ， 万象众生亦同一起点 ， 然而在大脑发育的关键期里孩子没有受到外界对其合理地激发以及很好地培养 ， 孩子的大脑思维便会萎缩退化 ， 也会随之身边环境的变化而产生变化 ， 错过了孩子的敏感时期的养育 ， 再回头难上加男 。 一个孩子在7岁之前大脑思维处于右脑占据主导地位 ， 而右脑又被称之为潜意识脑 ， 它负责人们的图画音乐、情感情商、思维想象、创新发展、长短时记忆、以及各种感知、直觉判断 ， 而左脑是在一个孩子7岁以后直到10岁左右开始发挥其作用 ， 即常规逻辑、知识运用、语言表达、数学文字、推理分析......这二者缺一不可 。 右脑好比一个大仓库 ， 需要储存大量的能力并得以激发 ， 左脑则像是一位管理员 ， 它需要右脑前期的准备 ， 才有后期提前信息解决问题 ， 在仓库里找寻能力解决成年以后的诸多问题 ， 在面对所有生活事务以及情感连接时可以合理解决 ， 面对挫折不卑不亢 ， 勇敢面对 。
是什么摧毁了孩子本来聪明的大脑？
1、随着时代的进步 ， 中国的崛起 ， 越来越多的中国人挺直了腰板 ， 家庭收入越来越高 ， 生活亦越来越富裕 ， 对于孩子的养育也越来越有高水平 。 现在的小孩 ， 手机、ipad不离手 ， 现在的父母似乎也越来越轻松 ， 带着孩子逛商场 ， 吃饭点到了 ， 大人需要交流而小孩无所事事 ， 一人一个手机 ， 好了孩子安静了 ， 大人也聊得尽兴了 ， 殊不知正是在一点点摧毁本来聪明的大脑 。 有些家长会说：“我的孩子看电视时候很专注呢？我觉得他/她专注力特别好 。 ”“我家孩子玩手机的时候 ， 玩得都是益智类手机游戏呢！”哈~对嘛 ， 你现在觉得很省事 ， 待到7岁上小学后再看看你家孩子还是不是专注力好 ， 注意力集中！因为10岁基本是一个孩子成长的分水岭 ， 10岁以前孩子思维处于右脑 ， 10岁后左脑开始发挥作用 ， 所以就能解释为什么一到小学三年级 ， 原本学习还不错的孩子开始出现了畏难情绪 ， 家长开始无所适从 ， 到处瞎找解决方法 。


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