海底探探|研究发现教育过程中练习书写比在键盘上打字更能让孩子们智慧
本文转自【cnBeta.COM】；
挪威的研究职员呼吁学校在儿童时期正视传统书写流动 ， 以匡助孩子们学习和进步记忆力 。 当一个人用手写和打字时 ， 大脑的流动会有所不同 ， 这已经不是什么秘密了--这对成年人和孩子都合用 。 挪威科技大学的研究职员在这一研究基础上 ， 给孩子们绑上250个脑电图电极 ， 让他们完成手写的任务 。
打字在学校里已经越来越普遍 ， 不少发达国家的学校基本上采用了Chromebook等廉价的笔记本电脑 ， 作为孩子们完成功课和完成流动的理想方式 。 然而 ， 研究职员提出了这样的疑问：让孩子们在键盘上打字而不是手写 ， 是否会影响他们学习和记忆学习内容的能力？
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这项新的研究通过使用带有250多个电极的脑电图设备记实介入研究的孩子的大脑流动来评估 。 研究职员称 ， 这些孩子的任务是手写和在键盘上打字 ， 结果显著指向手写是更优的选择 。
研究负责人奥黛丽·范德梅尔教授称 ， 研究发现 ， 手写时参与者的脑电波显著更加活跃 ， 基本上提供了“更多的钩子来挂在你的记忆上” 。
【海底探探|研究发现教育过程中练习书写比在键盘上打字更能让孩子们智慧】她继承解释道：“手写同时还可以创造更多的脑部流动 ， 尤其是感觉运动部门显著更活跃 。 通过将笔按在纸上 ， 看到自己写的字母 ， 听到写字时发出的声音 ， 许多感官都被同时激活 。 这些感官体验在大脑的不同部位之间建立了联系 ， 打开了大脑的学习空间 ， 让学生既能更好地学习 ， 也能更好地匡助记忆 。 ”
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