知识|高考物理如何拿高分？这堂教研课不仅讲透了得分点，还赢得了老师们的点赞
_原题为 高考物理如何拿高分？这堂教研课不仅讲透了得分点 ， 还赢得了老师们的点赞 
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时维九月 ， 序属三秋 。 9月24日 ， 为提升高考复习的有效性 ， 成都衡新高考补习中心物理教师余志友以《平抛运动》为题开展了一堂教研课 。 课堂上 ， 余老师首先引导学生构建平抛运动的知识框架 ， 在此基础上展示了近5年全国高考对平抛运动知识考查情况 ， 让学生明白高考考什么 ， 怎么考 。
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余老师充分凸显“把课堂归还学生”的教学理念 。 呈现两道精选例题后 ， 让不同层次的学生展示解题思路 ， 然后进行点评和有针对性的讲解 ， 最后留足时间让学生进行课堂巩固训练 。 余老师在激发学生学习兴趣的同时 ， 提升了学生对知识与技能的运用能力 。
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课后 ， 学校组织了本堂物理教研课的沙龙研讨活动 。
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李坤老师：课堂氛围很好 ， 兼顾不同基础的学生 ， 教学目标达成度高 。
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胡俊英老师：余老师的课驾轻就熟 ， 让学生听得津津有味 ， 设定的目标非常适合各个层次学生的实际 ， 教学效果好 。
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张宗慧老师：学生听课的注意力非常集中 ， 教学目标落实得非常好 ， 不同层次的学生都收获颇丰 。
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满明智老师：余老师紧紧吸引学生的注意力 ， 让学生明确了试题得分点 。
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郑金玉老师：课堂互动恰当、高效 ， 学生自评和互评相结合 ， 非常值得我们学习 。
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黄兴斌老师：余老师既让学生体验高考题 ， 又巩固基础 ， 值得我们学习 。
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何琴老师：将大部分时间还给学生 ， 让学生在课堂上多看 ， 多想 ， 多练 。
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蒋武德老师：讲与练充分结合 ， 难易得当 ， 讲解循序渐进 。
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苟双双老师：课堂练习让学生规范答题 ， 明确得分点 ， 让我受益匪浅 。
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冉雪老师：教学以学生为主体 ， 思路清晰 ， 节奏流畅 ， 让人听得非常舒服 。
【知识|高考物理如何拿高分？这堂教研课不仅讲透了得分点，还赢得了老师们的点赞】
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舒婷老师：将知识点与培养能力结合 ， 非常切合复读教学 。
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左宏老师：余老师将物理与数学应用有机结合 ， 让我颇受启发 。 我准备让学生从数学的角度来解析物理公式 。
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宋小东老师：学生在课堂上自己整理知识 ， 这一点做得非常好 。
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