天津教师考试网|幼儿教师资格证|简答题知识点梳理
北京联盟_本文原题：幼儿教师资格证|简答题知识点梳理
幼儿教师资格证考试中 ， 简答题是比较重要的 ， 考前抓紧练起来！今天给大家带的是学前儿童发展章节的简答题 ， 快来看看你能做对几道？
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简述皮亚杰的儿童认知发展阶段论
皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程 ， 是在个体与环境的相互作用中实现的 ， 从而表现出相继出现的四个阶段 。
（1）感知运动阶段（0～2岁）：此阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化 ， 其认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系获得动作经验 ， 形成图式 。
（2）前运算阶段（2～7岁）：此阶段儿童的心理表象是直觉的物的图像 ， 还不是内化的动作格式 ， 还不能很好地把自己和外部世界区分开来 。 认知活动具有具体性、不可逆性、刻板性 。
（3）具体运算阶段（7～11岁）：此阶段儿童的认知结构已发生了重组和改善 ， 具有了抽象的概念 ， 能够进行逻辑推理 。
（4）形式运算阶段（11～16岁）：出现逻辑思维 。
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简述弗洛伊德人格结构理论
弗洛伊德提出人格由本我、自我和超我构成 。
（1）本我：遵循快乐原则 。 本我包含基本的内驱力和反射 ， 处于“潜意识”状态 ， 它位于人格结构的最底层 ， 是由先天的本能、欲望所组成的能量系统 ， 包括各种生理需要 。
（2）自我：遵循现实原则 。 自我是从本我中逐渐分化出来的 ， 位于人格结构的中间层 。 其作用主要是调节本我与超我间的矛盾 。
（3）超我：遵循道德原则 。 超我是人格结构中代表理想的部分 ， 是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观念而形成的 ， 其机能主要是监督、批判及管束自己的行为 。
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简述影响幼儿发展的因素
（1）生物因素
①遗传素质为婴幼儿发展提供了物质前提 。
②胎内环境等先天因素对儿童发展的影响 。
③成熟机制在儿童发展中的制约作用 。
（2）社会因素
社会因素包括儿童所处的社会、家庭、教育机构等各种环境因素 。 环境引导和潜移默化地影响儿童的发展 。 它包括自然环境和社会环境 。
①家庭环境对儿童发展奠定基础 ， 家庭是儿童成长的最初环境 。 父母是儿童的第一任教师 。
②教育机构的教育在儿童发展中起主导作用 。
（3）儿童自身的能动性
①儿童在发展过程中 ， 不是消极被动地接受外部环境的影响 ， 而是积极主动的学习者 ， 他们对环境的刺激有较强的选择性 ， 并表现出作为独立的生命体所具有的能动性 。
②同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响 。
③从儿童的心理发展来看 ， 儿童认识外界是儿童内部的主动活动的过程 。
④没有儿童自身能动性的体现 ， 其他因素的作用也难以完全得到实现 。
教
资
备
考
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