独行小路|一回家就爆炸？可不，孩子都装一天了，学校的乖学生( 二 )
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更重要的是 ， 对孩子来说（对大人也一样） ， 意志力并非取之不尽、用之不竭 ， 它是一种有限资源 ， 用完了就没了 。
心理学家罗伊·鲍迈斯特和约翰·蒂尔尼认为 ， 人类的意志力就像肌肉 ， 过度使用会出现损耗 。
为证明这个观点 ， 他们专门做了一个“萝卜实验” 。 他们邀请了一群没有吃饭、饥肠辘辘的学生作为被试 ， 这些学生被分为3组：
第1组 ， 直接饿着肚子 ， 去解一道“无解”的几何题 ， 他们平均坚持了20分钟后放弃；
第2组 ， 他们被邀请进一个有曲奇饼干和萝卜的房间 ， 被告知可以无限制地吃曲奇饼干 ， 随后他们进行几何题解答 ， 平均坚持了20分钟；
第3组 ， 他们同样被邀请进一个有曲奇饼干和萝卜的房间 ， 但被要求只能吃萝卜 ， 不能吃曲奇饼干 ， 然后这组学生被要求解题 ， 他们平均只坚持了8分钟 ， 就放弃了 。
心理学家认为 ， 第3组学生之所以解题时间最短 ， 是因为在抵抗“曲奇饼干”诱惑时 ， 消耗了太多的意志力 。
同样的道理 ， 孩子在学校一直努力表现出“好孩子”的乖巧 ， 这需要消耗非常多的意志力 。
当他们回到家时 ， 控制情绪的意志力也接近空槽 。 所以 ， 一旦遇到些不如意 ， 就很容易情绪爆发 。
这让我忽然想到电影《奇迹男孩》的主人公奥吉 ， 他因为“畸形的脸”饱受同学的嘲讽 ， 甚至还遭到了暴力欺凌 ， 但一直没有在学校表现出任何的反抗 。
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可是回到家 ， 他的情绪彻底爆发了 ， 对着父母、姐姐大发脾气 ， 宣泄自己的委屈 ， 就算是大家关心他的时候 ， 也不理不睬 。
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奥吉的表现 ， 就是典型的意志力耗尽后的情绪宣泄 。
在学校 ， 为了不与人发生争执 ， 他消耗了太多的意志力 ， 回到家后就彻底控制不住自己的“情绪怪兽” ， 任由它出来“伤人” 。
2.溺爱下的目无规则
除了阶段性的“情绪崩溃” ， 还有一种“窝里横” ， 是因为养育者无条件地溺爱、纵容导致的规则意识缺乏、无理霸道 。
现在的家庭 ， 基本上都是几个大人围着一个小人转 ， 所有人都把孩子“捧在手心” 。
但过度的关注和没有原则的溺爱 ， 很容易让养育者变得“无底线” ， 所有事情只要孩子一哭一闹就妥协、满足 。
这种情况 ， 尤其会出现在有老人参与养育的家庭中（并不是对老人有偏见 ， 很多老人的育儿观念也很先进 ， 值得我们学习） 。
孩子挑食 ， 爸妈刚想教育 ， 就被老人怼回来：“啊呀 ， 吃个饭也管 ， 孩子想吃什么就吃什么”；
看电视时间结束 ， 要上床睡觉了 ， 但是孩子还想多看一会儿 ， 就赖在沙发上 ， 不同意就大喊大叫 。 这时候很多老人就会说：“想看就看呗 ， 你爸小时候天天抱着电视看 ， 你比他强多了 ， 看！奶奶做主了！”
孩子因为心情不好 ， 就对周围的人乱发脾气 ， 甚至会出手打人 ， 尤其是越疼、越宠他的人 ， 他越肆无忌惮 。 这时候 ， 很多被打的大人（尤其是老人） ， 都会以“孩子还小 ， 他懂什么”“我也没伤着 ， 算了 ， 跟自己孩子计较什么”搪塞过去 。
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虽然这些看似都是小事 ， 但如果每次立的规矩、底线 ， 都因为孩子哭闹、撒泼或者年龄小、不懂事而被破坏 ， 规矩也就不是规矩了 。
久而久之 ， 孩子也慢慢会形成一种潜意识：你定你的规矩 ， 我不想做 ， 谁也拿我没办法 。
就像卢梭说的：你知道用什么方法 ， 一定可以让你的孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺 。
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