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糗事百科|怎么写日记？流水账日记有一个好处都被忽略了


今天我们来学习日记的写作 。 在前面两讲里面我们主要讲解了读后感的写作方法和思路 。 想要学习怎么写读后感的同学 ， 可以先去看一下前两节 。 点击本文底部即可以查看 。
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假期马上就要到了 ， 许多同学在假期里面都有阅读和写作的功课 ， 阅读是必不可少的 ， 是学好语文的基础 。 要如何进步写作文的能力呢？毫不仅仅只是阅读就可以的 。 必需要多动笔才行 。 日记恰恰是练笔的最好形式 。
写好了日记 ， 文笔得到了进步 ， 思维更加活跃 ， 作文天然就会越来越好 。
日记要不要每天写？
许多同学有一个观念 ， 一提到日记就觉得要每天写才算日记 。 可实际上日记并不是要每天写的 。 日记 ， 是对日常生活的记实 ， 并非天天都要记实 。 学生的日常生活多是吃饭 ， 睡觉 ， 学习 ， 功课 ， 打游戏……重复的内容许多 。 面对重复性如斯之高的日常生活 ， 天天都要记实下点什么 ， 无疑对同学们的思维是一个很高的挑战 。
日记不是任务 。 日记的原则应该是轻松、自由、日常化 。 不把日记当成任务 ， 就是夸大 ， 写日记要摆正心态 ， 不仅是孩子要摆正心态 ， 家长更应该放轻松 。 假如日记成了孩子的一种负担 ， 就算天天都要写 ， 又会有多少收成呢？低质量的重复 ， 以应付和完成任务的心态去写日记 ， 宁可不写 。
写流水账日记就真的不好吗？
我们先来看一篇所谓的流水账日记 。
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毫无疑问 ， 这是一篇典型的流水账日记 ， 内容空洞无物 ， 字数又少 ， 语言重复而烦琐 。
但是 ， 这篇日记就一无是处吗？毫不是的 。 首先这篇日记有出色的语句 ， “上窜下跳”“活生生的像一只猴子”“挤牙膏似的” 。 这些都是很出色的语句 。 另外 ， 从头读下来一气呵成 ， 没有理解上的障碍 ， 思维是连贯的 ， 语句是通顺的 。
所以 ， 写一手好的流水账 ， 就是写好作文的开始 。
由于 ， 流水总比死水好！
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能写好流水账 ， 刚好说明思维是同一的 ， 连贯的 ， 语言是清楚的 。
再想一下 ， 连流水账都不出的孩子 ， 岂不是更让人着急 。 写得一手好流水账 ， 写好作文也是早晚的事 。 流水总比死水好 。
所以 ， 孩子日记写得像流水账 ， 家长也不要打击和批评 ， 不妨从以上的角度去检查一下 ， 有没有语句不通顺的 ， 表达不完整的 。 先写好流水账 ， 也不失为一件好事 。

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再来看上面这篇日记 ， 一位五年级同学写的日记 。 同样是一片流水哗啦啦~~~
但是 ， 这篇日记语句通顺 ， 意思表达清晰连续 。 内容没有逻辑题目 。 而且还有自己内心的思索与感触感染 。 有这样的基础 ， 写好作文不是早晚的事情 。
日记到底写什么？
1.日记就是写小事 ， 写细节
日记来源于生活 。 同学们生活经验少 ， 不够丰硕 ， 这是春秋的局限 ， 但并不意味着生活中值得记实的事情就少 。 每一天都有新的内容 ， 新的情况发生 ， 要努力去发现 ， 从小事中找不同 ， 找新颖 。 这需要你运用所有的感官去观察、去体会 。 看到的 ， 听到的 ， 摸到的 ， 读到的 ， 做过的 ， 想到的……都是日记的来源通道 。
读过的书中的一句话 ， 老师训斥某个同学的场景 ， 一位家长在接孩子时的表情和动作 ， 今天家里的晚饭有一道菜特别好吃……诸如此类的小事小情 ， 都可以作为日记的素材来源 。
2.日记重点在写心情 ， 写感触感染 ， 写思索
每个人天天的情绪都是有变化的 。 同学们不妨把自己今天的某个心情写进日记 ， 可以是阅读后的感触感染 ， 也可以和家人、同学交谈后的思索 ， 当然 ， 也可以是负面的一些情绪发泄 。 好比自己的小委屈 ， 或者某个小秘密 。 这些都是日记的一种 。 甚至可以是“不知道写什么日记”的心情 ， 这当然也是一种心情啦 。
怎么写日记能对作文有匡助？
留意以下三点：
1.给日记起个小题目 ， 围绕着问题写
2.以讲故事的方式写日记
3.一边讲故事 ， 一边表达自己的思索与感触感染
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