民办高中新生被强行划入职高，难解中职“招生难” ▲中考考场外。 |图片来自新京报

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▲中考考场外。图片来自新京报网

“超八成考生都能上大学，升高中则要被淘汰近一半。上大学变得容易，上高中还有点难。 ”据《三联生活周刊》报道，湖南省怀化市20多所民办高中的上千名学生，刚开学即面临清退风险。这些学生因中考不理想，但又不愿意去读中职，一些民办高中承诺可以办学籍，没想到今年招生指标忽然收紧。

据介绍，地方教育局严抓招生指标，是为落实中考生在普通高中和职业院校上按1：1分流的政策。其实，这也并不是一个新政策，从1983年最早提出普职比大体相当，至今已快40年。在国务院颁布的多个相关文件中，也普遍要求保持中等职业学校和普通高中招生规模“大体相当” 。

把“大体相当”的柔性要求简化为“1:1分流”的“一刀切”模式，这背后是部分地方教育部门工作的简单化倾向；当然，这并不是根本问题所在，无论是把“大体相当”理解为1:1还是5:6、4:3或是多少，其中的核心问题是：为什么中职院校“吃不饱” ，普通高中“装不下”？

许多考生宁愿读“天价民办高中” ，不愿读“免费还发钱”的中职

中考阶段的普职分流，近年来屡屡成为关切。

很多中考分数只能进当地中职的学生及其家长，由于不愿意进中职，而质疑普职分流比例，以及当地公办普高太少。与此同时，为了满足考生读普高的意愿，各地都出现过一些招生乱象，如民办高中违规招收线下学生，公办高中招收高价的择校生、借读生。

有的地方教育部门对此严格治理，就出现违规招收的学生刚开学即被清退的问题，而有的地方对此睁只眼闭只眼，则导致这些学生可能到高三时才发现没有高中学籍而无法顺利参加高考，这类问题媒体多有报道。

这些问题的产生，都指向一个根源：中考的普职“分流”变为了“分层” ，职业教育在考生和家长看来低人一等。解决考生不愿意上中职与国家要求普职招生规模“大体相当”的矛盾，严格执行中考招生规定是一方面，更重要的是，必须提高职业教育的地位和质量，真正把职业教育办为和普通教育平等的类型教育。

民办高中新生被强行划入职高，难解中职“招生难”