菀心带你看历史|一个重点，三大专注，美国累死学不会，揭开日本制造业的四大秘密
对于全球来说 ， 真正能让在工厂里做过事的人从内心深处敬佩的制造业大国只有两个 ， 一个是德国 ， 一个是日本 。 尽管同等型号的日本或德国设备是普通厂家价格的20多倍 ， 但在某些高精尖领域的设备 ， 就是花钱很多国家也无法买到 。
美国号称是军工世界第一 ， 但如果不是因为二战时美国在日本和德国弄走了很多东西和人才 ， 美国根本就不可能发展那么快 。 即便是今天的美国 ， 在生产战斗机、航母、航天零件时所使用的工具很多都必须借助于日本和德国的工具 。
如果日本和德国不是战败国 ， 任其在军事方面自由发展 ， 现在军工第一强国的宝座鹿死谁手还不知道呢 。 但作为战败国 ， 日本和德国只能在军事、经济、政治上时刻被人压制着 。 而当我们揭开日本制造业的神秘面纱 ， 我们会惊奇地发现 。 不仅是美国 ， 就是世界上很多国家都学不来 。
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一、日本制造业的心脏和灵魂
作者翻遍了所有从衰落到强盛帝国的历史惊奇地方发现 ， 他们无论什么民族 ， 什么国家 ， 想崛起几乎都离不开一样东西 ， 那就是对教育的重视 。
说教育是制造业的心脏和灵魂 ， 这没人出来反对吧？
教育不是指国民大学入学率率 ， 也不是指那些只会在学校谈谈恋爱、打打游戏、吃吃喝喝就毕业了的无用书生 ， 而是能够真正熟练掌握了一门真技术的人 。
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德国的教育实施的是双轨制 ， 德国现在孩子的大学率只有30% ， 剩余的人全部由工厂和国家出资进行4-5年技校培训（4天在工厂 ， 2天在学校） 。
而且 ， 德国人80%的人在一个厂的工作年龄是33年 ， 也就是一辈子 。 而日本 ， 在二战后也学习了德国的部分东西 。
很多人说日本真正重视教育是在明治维新之后 ， 但作者觉得更应该追溯到日本的江户时代 。
当我们还处在明清两朝时 ， 日本的和尚就自掏腰包 ， 先后在全国范围内建了近3万所“寺子屋” 。 日本当时的国土面积才30多万平方公里 ， 比云南省还小 。
那么小的范围内 ， 建立3万所寺子屋用来干什么呢？就是给日本上不起学的穷人家孩子读书用的 。
寺子屋是自愿性的 ， 谁去都可以 ， 有没有学费 ， 交不交学费都可以 。
就这样 ， 在经过几百年之后 ， 到了明治维新时代 ， 日本的识字率竟然达到了惊人的40% 。
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而此时 ， 日本在“兰学”、医学、物理学方面的水平已经亚洲第一 ， 并达到了世界的先进水平 。
但明治维新的到来 ， 加速了日本在教育方面的进步 。
明治天皇通过国内节省和募捐 ， 海外融资等手段为日本弄得了一大批改革经费 。 这些钱一部分用来购买先进武器 ， 另一部分就是大量投入到了教育方面 。
明治天皇在日本原有寺子屋的基础上加以改造 ， 在小小的日本造了近4万所小学 ， 并用行政手段逼着日本底层的孩子免费上学 。
这样做的好处是 ， 日本的识字率很快达到了90% ， 是除了英国之外在教育方面最厉害的一个国家就是日本了 。 尽管此时日本的基础教育很简单 ， 就是只会读书、写字、打算盘 ， 但即便这样 ， 日本的这些孩子进入工厂之后 ， 依然是素质超高的可塑性人才 。
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如果你是一家机械厂的老板 ， 在同等工资下 ， 你招员工 ， 你想要文盲？还想要小学毕业的呢？
而不同文化层次的人 ， 其接受能力 ， 劳工素养 ， 技术领悟方面差距是太大了 。 当日本靠着教育强大之后 ， 他们迅速打败了清朝和沙俄两个巨无霸 。
在教育上尝到甜头的日本人 ， 在首相伊藤博文的建议下 ， 将战胜获得的上亿两白银全部用来促进日本的教育上 。
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