育儿纪录者|为何强化对孩子不起作用了？来看看你进入了哪个强化误区( 二 )
3、强化物太容易得到
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欢欢的妈妈就走进了这个强化误区 ， 她没有很好的管理欢欢的强化物 ， 任由欢欢好几天无限制的玩芭比娃娃 。
对于欢欢来说 ， 芭比娃娃这时候太容易得到了 ， 她随时都可以玩 。 这时妈妈再想把芭比娃娃当做强化物 ， 效果就没那么好了 。
如果我们想要保持强化物对孩子的强化作用 ， 就应该把强化物管理好 ， 不要让孩子轻易能得到 。
平时对孩子非常有效的强化物 ， 更应该有限制的使用 ， 比如孩子完成了某个难度较高的任务时 ， 可以给孩子这个强化物 ， 以作鼓励 。
4、无差别强化
小君的妈妈每次在小君完成任务或指令之后 ， 都会说：“小君真棒啊！”
不论任务难度的大小 ， 也不管小君完成得好不好 ， 妈妈都会无差别的强化 ， 这使得小君对这句赞赏的语言产生了“免疫” 。
这是一种最不需要动脑筋的强化 ， 对孩子来说 ， 迟早有一天 ， 这种赞美会失去强化作用 。
我们在给孩子做训练的时候 ， 应该根据指令和任务的难易程度 ， 以及孩子的反应 ， 做出差别化的强化 。
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如果是孩子完成了训练 ， 但是他在家长的辅助下完成的 ， 我们可以说：“很好 ， 继续加油！”
如果孩子独立完成任务 ， 我们可以说：“你学会啦！真棒！”
如果孩子独立完成任务 ， 并且做得非常好 ， 我们可以说：“好极了 ， 你真了不起！妈妈为你感到骄傲！”
同时 ， 在使用实物强化的情况下 ， 我们也要根据孩子完成任务的具体状态 ， 来选择相应等级的强化物 。
只有这样的区别强化 ， 才能永远保持强化的效果和作用 。
大赛爸爸说：
我们给孩子选择强化物 ， 不是一劳永逸的事情 。
干预训练中 ， 还必须思考：在不同的情况下 ， 应该选择什么样合适的强化方式或强化物 ， 让强化的作用永远保持在最有效的状态 。
“行贿”式强化、强化物过多、强化物太容易得到、无差别强化这些都是在干预训练中应该避免的 。
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