涵妈宝贝育儿|3个正确教养方式父母要学会，心理学家：避免孩子“蛋壳心理”( 二 )
曾在网上看过心理学教授李玫瑾分享的育儿之道 。
有一天 ， 李教授女儿也提出了一个无理的购物需求 ， 她拒绝后 ， 女儿便大哭大闹 。
冷静的她 ， 任凭女儿怎么哭闹 ， 也没有动摇自己的原则 ， 坚持把女儿带回了家 。
回到家后 ， 陪着女儿待在房间里 ， 对她的哭闹依旧不予理睬 。
最多递给女儿一条热毛巾 ， 让她擦擦鼻涕一把眼泪一把的脸 。
就这样静静地坐在她跟前 ， 看着她哭 ， 一直等到她哭得筋疲力尽 。
孩子哭了好长一段时间后 ， 见妈妈的态度丝毫不放松 ， 便也作罢 。
从那以后 ， 孩子再也没有提出过任何无理的要求 。
李玫瑾教授的做法 ， 既坚持了自己的原则 ， 让孩子明白自己的无理要求 ， 不会因为孩子的哭闹有着任何的改变 。
父母之爱子 ， 则为之计深远 。
无条件爱着孩子的父母 ， 一定要坚持自己的原则 ， 让孩子遵守基本的规则 ， 你的孩子将来才能有规矩 。
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2 ， 鼓励孩子做家务
杜绝溺爱的最有效做法 ， 就是鼓励孩子养成劳动的习惯 ， 让孩子通过家务劳动明白生活的不容易 。
我家从女儿两岁左右就鼓励她参与到日常家务中：既是真实的陪伴 ， 又能促进孩子精细动作和多感官发育 ， 还能帮助她从小养成良好的生活习惯 。
比如做菜的时候会让女儿参与进来 ， 让她帮忙摘菜洗菜 ， 虽然有些笨拙 ， 可能还会弄湿衣服 ， 但是我们却能一边做菜一边看着孩子 ， 有时候让她把菜递过来 ， 甚至还能帮不少忙呢！
有时不小心把牛奶洒得满地都是 ， 要求女儿自己收拾后续的工作 ， 自己擦地板、清洗抹布 ， 让她知道这是一件多么麻烦的事情 ， 下次就会知道再拿牛奶就小心一点 。
让孩子参与做家务 ， 会好处多多 。
父母对孩子的爱不是无条件无原则的奉献 ， 让孩子在爱中学会劳动、学会理解父母与他人 。
给孩子心灵关爱比物质溺爱更珍贵
如今很多的父母工作忙、应酬多 ， 越来越没有时间跟孩子交流 ， 看着孤独的孩子 ， 父母心里自然不好受 ， 因此在经济物质上会给予孩子最好的条件 ， 认为这样就可以弥补与孩子在情感上沟通的缺失 ， 弥补内心对孩子的愧疚 。
然而这种物质之爱 ， 真的可以让孩子感受到温暖吗？真的是孩子想要的爱吗？
在初期阶段 ， 孩子也许会感受到满足 ， 但是用不了多久 ， 他就会感到内心寂寞：“爸爸妈妈 ， 你们多陪陪我吧！”体会不到父母的爱 ， 孩子就会变得消极 ， 会以各种手段排斥父母的教育 ， 用来引起父母的关注 ， 这样下去就会成为名副其实的“坏孩子” 。
物质上的爱是一种虚无的爱 ， 是一种“溺爱” ， 因为 ， 你永远走进不了孩子的心里 。
孩子的成长离不开物质条件 ， 但是最重要的是与父母心灵上的亲近 ， 这种需要是物质代替不了的 。
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对于繁忙的父母 ， 应该如何摆脱“物质溺爱”的教育方式呢？
1 ， 物质与情感的相结合
物质之爱 ， 只是爱孩子的一种表现；情感之爱 ， 这才是爱孩子的核心 。 所以 ， 只有物质与情感相结合 ， 才能让孩子得到最完美的父母之爱 。
有一个好朋友离婚了 ， 自己带着女儿 ， 在孩子上了初中后 ， 朋友开了一家服装店 ， 每天早出晚归 ， 有时顾及不上孩子 ， 为了弥补孩子的感情 ， 会经常给孩子买一些小礼物 。
当然 ， 朋友觉得这还不够 ， 毕竟刚进入青春期的孩子 ， 一定会有很多的话想跟父母分享和交流 ， 不然孩子会变得自闭 ， 甚至走上歪路 ， 可是 ， 自己这么忙 ， 哪有时间和孩子交流呢？
后来朋友每天会抽出一部分时间和孩子微信聊天 ， 尽管跟孩子在一起的时间少 ， 但是通过手机的联络 ， 了解孩子每天在学校的趣事 ， 有什么问题和想法 ， 通过这样的方式 ， 反而让母女关系更加的亲密了 。
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