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乐了么|中国版安徒生是如何诞生的：郑渊洁，父母怎样发现孩子潜能和天赋

有这样一个男孩 ， 从小调就皮捣蛋 ， 在他四年级的时候 ， 因为在课堂上不服气老师的管教 ， 差点就用小炮把讲台给点了 ， 毫无疑问被学校开除 。 失了学 ， 男孩的父亲决定自己在家教育管教这个淘气儿子 。 在教授的过程中 ， 父亲发现儿子虽然淘气 ， 但想象力却十足 。 爱看书 ， 也很有见解 。 父亲认为儿子可能有搞文学创作的潜能 。 于是在父亲的鼓励下 ， 男孩开始文学创作 。 于是 ， 一个个我们熟悉的童话人物在他的笔下诞生了 ， 皮皮鲁、鲁西西、贝塔 。 这个男孩就是中国版的“安徒生”——郑渊洁 。 郑渊洁的成功源于他的天赋和努力 ， 更加离不开郑爸爸当年发现孩子天资的双眼 。 儿童心理学家皮亚杰曾说过：“孩子的潜能是个巨大的宝库 ， 要仔细观察和发现 ， 懂得开发 。 ”所以 ， 我周围很多妈妈从小给孩子报了无数兴趣班 ， 英语、绘画、舞蹈、主持……为的就是让孩子多尝试、多接触 ， 别淹没了孩子潜在的能力 ， 但这样做总觉得多少有“甩锅”的嫌疑 。
其实 ， 发现孩子身上的长处没那么难 ， 看看日常这些事就知道了 。
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怎么样发现孩子的天赋呢？
耶鲁大学心理系教授罗伯特斯腾伯格给家长做一份孩子潜力自测表 ， 咱只要对照一下就能发现孩子潜力的可能方向 。 罗伯特斯腾伯格博士美国心理学家 ， 因为从小智力测验总是低分感到困惑 ， 所以进耶鲁大学后潜心研究智力测验 。 现在的他是当今研究创造力的权威 ， 在国际学术界上享有盛名 。
潜力自测表
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妞们都对照好了吗？答案揭晓咯
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发现了孩子天赋 ， 该怎样挖掘发现具有某方面天赋的孩子 ， 并不是就可以坐享其成了 。
天赋的表现是一种学习能力 ， 也就是对知识的敏感度高、接受能力比较快 。 所以 ， 天赋发现了 ， 咱还要给孩子不断的练习 ， 才能转化为能力 。
01
有语言天赋的孩子咱们在平时给孩子讲故事的时候 ， 就要刻意加入更多的词汇与细节 ， 比如描绘场景、人物心理 。 还可以玩故事接龙的游戏 ， 让孩子自己编出故事情节 。 出门游玩或旅游的时候 ， 鼓励孩子用语言来形容所见所想 。
02
有音乐天赋的孩子比如学习一种乐器 ， 平时多听经典的古典乐 ， 培养乐感、节奏感 。
在孩子接受的情况下 ， 学习乐理知识 。 鼓励孩子唱歌 ， 听到音乐一起玩打拍子的游戏 。
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03
有数学逻辑天赋的孩子边走路和孩子数步数 。
让孩子分类整理自己的玩具、书籍、衣柜 。 拿出卡片对着镜子 ， 让孩子根据镜像数字说出准确的数字 。 玩记忆的游戏 ， 比如：拿出手表、雨伞、篮球的卡片 ， 让孩子全部浏览一遍 ， 然后咱们只展示两张卡片给孩子看 ， 问哪张卡片没看到？起初 ， 咱们用三张图 ， 慢慢再增多卡片数量 。
04
有空间想象天赋的孩子从简单的认识路开始 ， 让孩子自己从小区门口找到家的单元 。
去游乐园时 ， 让孩子根据游乐园地图 ， 找到游乐项目；换个路线去常去的菜市场 ， 走到一半 ， 让孩子说说菜市场在哪儿个方向 。 去第一次去的公园 ， 让孩子顺着原路返回 。 多玩一些迷宫类的游戏 。
05
有运动天赋的孩子通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋 。
可以学习舞蹈、健美操、跆拳道 。 给孩子提供发挥的舞台 ， 甚至可以是小区广场舞的领操台 。


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