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蒲公英教育智库|只有重新认识问题，才能破解难题，孩子犯错、叛逆、厌学( 四 )


观点5：学会逆向思维 ， 发展空间更大
调皮捣蛋的孩子往往很聪明 ， 但“紧箍咒”念上十来年 ， 都会变得温顺、服帖 。 从某种意义上说 ， 逆向思维的孩子容易叛逆 ， 而逆向思维的孩子 ， 学习和成长空间反而更大；如果孩子出现和大人的想法不一致的行为时 ， 大人们会这样思考问题：这小子又在捣蛋 。 因此 ， 即便听孩子解释 ， 也是装样子 ， 并不是真正相信孩子 ， 批评甚至训斥也就在所难免；“优秀孩子”往往“一俊遮百丑” 。 大人们不要只看到孩子学习好 ， 就可以放松对孩子的其他要求 。 否则 ， 一旦孩子在其他方面出了问题 。
观点6：父母善于倾听 ， 孩子就不会有叛逆期
很多孩子之所以没有叛逆期 ， 是因为大人善于换位思考 ， 更多地从孩子的角度思考问题 ， 而不是一味地强调“自己过的桥 ， 比孩子走的路多”；大人不把孩子当孩子 ， 而是与孩子平等交流 ， 民主沟通 ， 相互尊重 ， 加深理解 ， “不一致”就可以理解 ， 叛逆就会远离孩子；希望孩子完全听从自己的要求和意见 ， 无异于“克隆”一个和自己完全一样的孩子——而这未必是大人们的愿望 。
叛逆严重的孩子的父母 ， 往往是威权型父母 。
厌学不是孩子的错
面对越来越严重的厌学行为老师、家长该怎么办？先看下面的几个实例 。
案例一：“数学小天才”为什么会厌烦数学
一个小学一年级的孩子在数学课堂上不注意听讲 ， 遭到老师的批评 ， 被逐出教室 。 恰好我路过教室外 ， 经过询问 ， 询问原因得知：“老师讲的这些我都会 ， 不想再听” 。 这个孩子不但会小学一年数学的基本内容 ， 而且还能背出乘法口诀 ， 甚至连“二四得八”的依据都能说得清楚 ， 不可谓不是“小小数学天才” 。 但这个数学天才却不怎么喜欢数学课 。 究其原因 ， 主要是超前学习造成的 ， 幼儿园学习了本该小学学习的东西 ， 影响了孩子的好奇心 ， 使孩子不愿意再学已经学过的东西 。 而在当前 ， 不少幼儿园为了迎合家长的“为了不让孩子输在起跑线上”的要求 ， 超前进行小学的知识教学 ， 殊不知这种超前学习却造成了孩子们的厌学情绪 。
案例二：妈妈给我转学吧 ， 我实在受不了了
现在的很多中小学存在一个现象——作业多 ， 一个孩子的各科课家庭作业加起来近三个小时 ， 尤其是一些大城市的重点小学 ， 孩子们很难在11点之前休息 ， 导致孩子们的睡眠严重不足 ， 身体健康也受到影响 。 有个在某大城市一年级的男孩子 ， 不但违反教育部禁令 ， 要求完成一个多小时的语文数学和英语作业 ， 而且还家长要求孩子完成各一个小时的语文和英语阅读任务 ， 以及一页纸的数学计算 。 孩子每天“看”着这些作业 ， 痛苦万分 ， 非常羡慕别的学校的小朋友作业较少 ， 多次向家长发出转学要求 。 试想：这样的孩子怎么会不厌烦学习？
案例三：再说学习 ， 我就不回家了
一个高一年级的学生家长电话求助我：“孩子有离家出走的节奏 ， 该怎么办？”仔细询问 ， 我了解事情的原委：原来 ， 周五放学后 ， 爸爸给孩子准备了一桌好饭 ， 妈妈接孩子回家 。 不成想 ， 刚上桌 ， 没等家长说话 ， 孩子抢先发言：你们是不是想说下面这段话 ， 吃完饭 ， 咱们抓紧完成作业 ， 然后 ， 早点休息 ， 第二天早上去补课 ， 补完课之后 ， 再认真复习 ， 争取下周的周考排名能提高一些 。 这样的话 ， 就能进好的班级 ， 之后就有可能考上好的大学 。 有了好的学校毕业证书 ， 就能找到好的工作 ， 就可以有好的收入 ， 将来就能找个好老公 ， 这一生就幸福了 。
看爸妈无言以对 ， 孩子把碗筷一丢说道：“再这样说 ， 我下周就不回家了” 。 在日常生活中 ， 除了学习 ， 家长不和孩子谈论任何其他话题 ， 除了学习还是学习 ， 造成孩子反感 ， 亲子关系极度紧张 。 我给家长建议 ， 下周五孩子回家后 ， 父母这样和孩子说话：孩子 ， 你是这个世界上最辛苦的人 ， 咱们今晚不做作业 ， 想看电视看电视 ， 想和爸爸妈妈说什么都可以 ， 明天睡到自然醒！


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