海英博士-儿童心理|海英博士：阿斯伯格孩子的拖延问题在小学期间必须重视起来！该如何去改善？( 三 )
海英博士回答：我觉得家长后面提到的这个观点是可以的 。 我们家长需要让阿斯的孩子学会接纳自己 。 但是这个过程 ， 实际上是让孩子自己去做的 ， 家长能够做的其实是很少的 。 目前 ， 孩子现在的情绪反应还是比较大的 ， 包括被同学嘲笑 ， 被同学欺负 ， 这正说明孩子抗挫折能力也比较差 。 孩子现在已经13岁了 ， 正好是孩子正式步入青春期后的阶段 。 由于同学们的行为 ， 自我意识上会更加敏感 ， 所以才有这么大的反应 。
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现在孩子的情绪不好 ， 家长就有必要先去疏导孩子的负面情绪 ， 调动孩子的积极情绪 。 比如 ， 家长可以给孩子一个正向的解释 ， 再告诉孩子现在的状态只是一时的 ， 只要找对方法这个状态都是可以改变的 ， 一定会变得越来越好 。
至于要不要告诉孩子是阿斯 ， 我觉得家长可以换一种说法 ， 或者是给孩子一个正向的解释 ， 就说这是一个性格特性 ， 一种稍微内向一点的性格特征 ， 但是也有很多优点的 。 家长也可以跟孩子说一说 ， 当年爸爸妈妈在上学的时候 ， 也遇到了一些困难 ， 这些都正常 。
我们只有在孩子情绪 ， 自信心 ， 同伴交往几个方面有了一定基础的前提下 ， 才能帮孩子实际去调整和解决学习问题 。 至于实现这些目标 ， 就需要咱们家长和专业的干预共同配合起来才能达到 。 13岁是一个也不算小的年龄了 ， 但是还是有机会去帮助孩子改善的 。 孩子以后还要面临高中环境 ， 所以就需要我们现在帮助孩子及时调整改善 。
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最后 ， 针对阿斯伯格孩子的表现 ， 我们家长应该从哪几方面去帮助孩子呢？这里也给大家一些建议 。
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一、做专业评估
如果孩子是阿斯 ， 家长应该及早带孩子去做专业的心理干预训练 。 专业上的帮助是非常重要的 ， 需要评估孩子各个方面的能力 ， 对孩子进行针对性的个性化调整 。
二、关注孩子的情绪 ， 多尊重孩子
家长要宽容对待孩子的刻板行为 ， 不要机械性的纠正孩子的刻板行为 。 机械性的纠正往往适得其反 ， 甚至给孩子造成不良情绪 。
三、多带孩子外出交流 ， 鼓励孩子接纳自己
家长可以陪伴孩子与其他熟悉的小朋友玩耍、交流 ， 直到孩子能够参与到集体环境中 。 也可以和孩子进行角色扮演 ， 模拟交友情境 。 平时也要给孩子积极暗示 ， 接纳自己 。
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