育儿王医师|不吼不叫，巧用泛灵心理一招就搞定，孩子不听话怎么办( 二 )
有了这次深刻的经历 ， 晨晨之后出门看到漂亮的花朵 ， 不仅不去摘了 ， 反而会提醒别人 。 一次 ， 他的一位好玩伴在外面摘树叶玩 ， 晨晨还上前劝阻道：“请你不要摘它们好吗 ， 它们会很痛的！”接着,他还给别人讲起了上次摘无花果流眼泪的故事 。
终于 ， 那个困扰我心头的问题得到了妥协的解决 ， 我高兴 ， 也庆幸 。
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是啊 ， 当孩子需要采摘花草 ， 或者想折断树枝玩的时候 ， 作为家长 ， 放任只会促长孩子们继续破坏的行为 ， 只有通过合适的办法 ， 比如巧用泛灵心理来纠正孩子的错误行为 。
事实上 ， 年幼的孩子普遍都存在一种独特的泛灵心理现象 ， 在他们的心目中 ， 所有的事物都是有生命的 ， 有思想的 ， 有感情的 。 如果家长能够巧用孩子们这种独特的心理现象 ， 那么肯定能够会有很多意想不到的收获 。
我们在生活中经常可以看到 ， 有些孩子不小心摔跤碰疼了 ， 哭闹了 ， 这个时候 ， 很多家长都是这样对待的 ， 比如磕到地上了 ， 家长就会在地上“打”几下 ， 跟孩子说：“看 ， 我打它了 ， 你别哭了！”；吃饭不小心碰到桌角了 ， 家长会拿筷子敲几下桌子 ， 然后说:“我打你 ， 打你 ， 看你还敢碰我家宝宝不！”
孩子在成长中难免会有些磕磕碰碰 ， 或许那些方法能让孩子止住哭声 ， 但实际上是在灌输一种不正确的观念 。 明明是孩子自己不小心碰到的 ， 反而却怪罪别个物体 ， 这样 ， 孩子就很容易养成遇事将责任推卸到别人身上的习惯 ， 从而不在自己的身上找原因 ， 那么将来担当的那份责任感从何而来？再者说了 ， 倘若是和其他小朋友碰到一起了 ， 难不成也要对别人打几下消消气？家长这种拿地板或者桌角出气的方式 ， 却由此造成不良的后果 。 如果能够巧用泛灵心理 ， 家长便可引导孩子呵护“碰疼”的地板或者桌角 ， 可以对它们说声：“对不起 ， 弄痛你没有？”并抚摸下被碰撞的物体 ， 我想这样问题就能迎刃而解 。
其实 ， 在孩童时代 ， 无论是折断树枝 ， 抑或是采摘花草等坏习惯 ， 又或者说磕磕碰碰 ， 都是可以巧用泛灵心理 ， 从而达到很好的教育效果 ， 家长不妨试着尝试尝试 。
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